10月10日，由陕西省委教育工委主办，陕西师范大学承办的第四届陕西高校校园心理情景剧优秀剧目首场巡演活动在陕西师范大学新勇学生活动中心举行。由我校舞蹈学院师生原创的心理情景剧《舞梦戎途》，凭借其深刻的思想内涵与精湛的舞台呈现，荣获大赛一等奖，并成功亮相首场优秀剧目巡演。校党委学生工作部部长张勇哲、舞蹈学院分党委副书记许瀚心带队参加活动。 《舞梦戎途》由我校舞蹈学院高波担任导演，龙彪、张琳担任指导教师，17名参演学生均来自舞蹈学院2022级歌舞表演专业。该作品紧扣大学生成长轨迹与时代主题，以“剧映心成长，护航心向阳”主题为核心导向，通过艺术化的舞台呈现，生动展现了当代大学生在参军入伍、“三下乡”社会实践等重要人生选择中的思考与蜕变。作品将专业戏剧表演与心理健康教育深度融合，既传递了积极向上的人生态度，也为观众搭建了理解青春困惑、汲取心理能量的情感桥梁，演出现场掌声此起彼伏，引发在场师生强烈共鸣，取得了良好的育人效果与社会反响。 本次校园心理情景剧优秀剧目巡演活动是陕西高校思想政治工作质量提升工程心理育人体系的重要组成部分，是促进大学生健康成长、培养造就高素质人才的重要途径。《舞梦

近日，陕西省教育厅发布了《陕西省教育厅办公室关于公布陕西特色线上课程验收认定结果的通知》（陕教高办〔2025〕26号），我校《陕北秧歌》《秦筝演奏艺术》两门本科课程顺利通过验收，被认定为陕西省一流课程。课程名称课程负责人团队成员秦筝演奏艺术樊艺凤曲明明，李瑜，魏月明，周煜国陕北秧歌高莎翟虹，李颖，陈星霖，王鹏西安音乐学院深入贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《西安音乐学院教学质量提升行动》文件要求，高度重视本科课程建设工作，统筹规划、多维创新，持续推动一流课程建设从“扁平化”到“立体化、多元化”的改革。今后，学校将继续以人才培养为中心，以一流本科课程建设为契机，丰富特色线上课程资源，在教育教学数字化政策制定、设施建设、资源共享、融合应用、合作交流等方面下大力气，推动学校本科教育教学向数字化、智慧化、多元化转型，全面提升课程建设水平和人才培养质量。

为持续提升学生心理健康素养，强化学生自我心理调适意识与自主调节能力，在第32个世界精神卫生日来临之际，党委学生工作部大学生心理援助与研究中心于10月10日在弘艺轩开展“五育润心向阳生长”精神卫生日主题宣传暨秋季悦心游园会，活动吸引百余名学生踊跃参与，在轻松互动中收获心理成长能量。本次活动紧扣“五育并举”育人方向，以“普及心理健康知识、舒缓学生身心”为核心目标，结合学生年龄特点与心理需求，量身打造了兼具趣味性与疗愈性的活动体系。在“心语曼陀罗”疗愈创作环节，学生们手持彩笔，在圆形画纸上肆意挥洒色彩，通过图案绘制释放内心情绪，感受艺术疗愈的温暖力量；“同心击鼓”团队协作游戏中，参与者们手拉鼓绳、默契配合，在共同颠球的过程中培养团队凝聚力，同时在欢声笑语中缓解学业与生活压力。此外，现场还设置了绿植发放区，为参与活动的学生赠送多肉等易养护绿植，让学生在照料绿植的过程中培养耐心与责任感，传递心理健康正能量；现场发放心理健康宣传手册100余份，心理健康知识的科普解答了同学们关于情绪调节、压力管理等方面的疑问，切实将“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的育人理念融入活动全过程，为学生

根据《关于开展2025年度陕西省教师教育改革与教师发展研究项目开题相关工作的通知》要求，9月26日下午在机关第一会议室，人事处、教师发展中心组织开展项目开题评审会。会议由长安大学教育研究与评估中心主任赵现伟、西安交通大学钱学森学院教育培训中心主任罗丽娟、西北政法大学调解研究院副院长徐京平、西北大学社会科学科研管理处副处长申怡博、我校教务处处长李颖组成评审专家组，人事处副处长、教师发展中心主任王文瑜主持。评审会上，我校获批教育厅立项项目的4位项目负责人林亮亮、宋楠、杨小龙、王延松从选题、研究内容、方法路径、预期成果等方面进行了陈述汇报。专家在听取汇报内容、审阅开题材料基础上，依次对每个项目深入点评，并结合各项目的研究特点与薄弱环节，提出相应修改意见和优化建议，确保各项目研究的科学性、严谨性，为后续研究工作开展奠定坚实基础。本次开题评审会的成功举办，标志着我校本年度省级教师教育改革与教师发展研究项目进入实质研究阶段，各项目研究团队将严格依据评审意见，进一步优化研究内容，人事处、教师发展中心也将持续跟进，切实做好研究全程管理服务，保障各项目研究高质量扎实推进。

近日，陕西省图书馆学会2025年学术论文与创新案例征集活动结果正式公布。本次活动共收到全省各级各类图书馆提交的学术论文120篇、创新案例178例，竞争激烈。我校图书馆员凭借扎实的研究功底与创新实践成果，在众多参赛单位中脱颖而出，一举斩获多个奖项。其中，由史蕾、杨国栋、杜倩共同完成的《扎根西部音乐文化，构建特色数字资源：西安音乐学院图书馆周延甲秦筝特色资源开发建设案例》，荣获案例类二等奖；王怡撰写的《“非遗 + 古籍” 借数字文化 IP 破圈：基于〈哪吒2〉等IP的实践探索》，荣获案例类三等奖；杨敏撰写的论文《独异性社会逻辑理论下公共图书馆活化策略研究：以首尔户外图书馆为例》，荣获学术论文类三等奖。此次获奖是省级行业协会对我校图书馆学科服务创新与跨学科研究工作的认可。未来，图书馆将持续深耕特色资源建设，推动学术成果转化，为我校教学科研工作发挥积极作用。陕西省图书馆学会专家评选现场获奖证书

为深入宣传贯彻习近平总书记关于网络强国重要思想，提升师生网络安全意识，学校于2025年9月15日至21日开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”为主题的网络安全宣传周系列活动，学校相关部门密切配合，通过线上线下有机结合，多维度开展宣传教育活动。上好开学第一课，把好安全第一关。学校特邀原西安市公安局三级警监高振国来校，为新生作题为《树立政治安全意识，建设平安校园，无悔大学时代》的专题报告。报告立足大学生网络使用与社交活动实际，系统讲解了意识形态安全、校园互联网管理及风险防控等内容，有效提升了全体师生对国家安全工作的思想认识与行动自觉。线上线下多宣传，以赛促学强意识。信息化处联合宣传部、学工部、团委等部门，共同筹办网络安全知识竞赛，积极营造全员参与、共建共享的浓厚氛围。本次竞赛内容涵盖网络安全政策法规、数据安全、个人信息保护、防诈防骗宣传等，通过以赛促学、以学促用，充分调动师生学习网络安全知识的积极性，切实增强网络安全防护能力。深入院系师生，解锁网安密码。各院系以班级为单位，以网络安全为主题，开展形式多样的主题教育班会。通过专题讲座、海报、官网、微信公众号等

9月16日上午，西安音乐学院民乐系琴房内上演了一场暖心的生命守护行动。民乐系2023级学生韩若兮在练琴时因低血糖突发晕厥，头部不慎磕碰，情况紧急。在家长远在山东、无法及时赶到的情况下，民乐系师生迅速响应，用专业与温情筑起了一道守护生命的坚实屏障。事发后，牛苗苗老师、吴思雨书记、杜涵老师第一时间赶到现场实施救助。辅导员姬宁宁老师和专业教师安静老师闻讯后迅速行动，王溦梓涵、郭文博等同学立即拨打急救电话，师生们默契配合，争分夺秒展开救援。安静老师毫不犹豫地从十四楼背起韩若兮，一路护送下楼，确保她以最快速度被送上救护车。在救治过程中，安老师主动垫付了数千元住院押金和医药费，为抢救争取了宝贵时间。与此同时，辅导员姬宁宁老师和魏瑾同学全程陪护，协助完成各项检查，并第一时间与家长取得联系，及时反馈救治进展，让远在山东的父母得以安心。系领导高度重视此次事件，积极协调各方资源，确保韩若兮得到最优治疗和妥善照顾。在师生们的共同努力下，韩若兮很快脱离危险，身体状况逐渐恢复。随后，家长抵挡西安，并在事后寄来的感谢信中动情地写道：“你们的善举，让我们感受到了西安音乐学院这个大家庭的温暖与力量。”这场暖心的救助行

9月19日上午，著名戏曲理论家、中国梅兰芳文化艺术研究会会长、我校兼职教授、美育中心特聘研究员刘祯，应邀在人文学院作题为“戏曲审美与梅派艺术”的学术讲座。本次讲座由人文学院、人事处与美育中心联合主办，吸引了众多师生积极参与。讲座中，刘祯教授指出，中国戏曲作为世界三大古老戏剧中唯一延续至今的“活的艺术”，曾是深受百姓喜爱的综合舞台艺术。面对当代观众疏离的现状，他强调应重拾对其历史文化根基的理解。通过元杂剧、《牡丹亭》等案例，揭示戏曲与时代的深层关联，称其为“文艺中最高的制作”，意境如“米酿成酒”。他呼吁以活态传承守护348个剧种，守护民族审美与文化基因。本次讲座不仅深化了师生对中国戏曲历史演变、文化内涵与美学特质的整体认知，也从跨学科视角打通了文学、音乐与表演艺术的边界，为高校美育实践提供了重要启示，对推动中华优秀传统文化的当代传承具有深远意义。（撰文：柳琳、摄影：肖云森、林槿舟、审核：张雅萍、宁颖）

近期，人文学院师生依托扎实的专业素养与创新探索精神在科研立项、创新创业教育、实践教学等方面斩获多项成果荣誉。科研项目再添新绩青年教师罗枫申报的《清代文学辨体文献整理与研究》项目成功获批2025年国家社科基金西部项目。问楚寒《技术变迁下的中国近现代音乐创新发展保障机制研究》获批西安市2025年软科学研究项目。创新创业教育成果亮眼青年教师张雨昕指导跨院系学生团队（人文学院本科生李诗阳、李帅言、阳晨、丁宗宸、温新悦、南丁，作曲系研究生张晨宇，音教学院研究生常根源），携《乐界穿梭・非遗数轨》项目参赛，获第六届“我们正青春”全国大学生数字音乐“双创”大赛全国二等奖。人文学院本科生团队以《乐界穿梭·非遗数轨：陕北民歌AI赋能计划》《秦风π数据库——基于陕西省音乐类非遗数字化保护与活态传承创新平台》荣获中国国际大学生创新大赛（2025）省级复赛获奖项目高教主赛道铜奖2项。2025年陕西省大学生创新训练计划项目获批12项，项目探索科技与人文、传统与现代的融合创新，涵盖智慧文旅、非遗数字化、音乐疗愈、红色文化传播等方向。实践教学创新见成效公共基础课教研部教师刘远将艺术创作与思政教育深度结合，创作“为传承

9月12日，国际知名钢琴家、音乐教育家、德国纽伦堡国立音乐学院钢琴系主任沃尔夫冈·曼兹教授应音乐教育学院邀请，在2号教学楼401教室开展学术交流活动。上午10时，曼兹教授举办《古典和浪漫时期的钢琴触键技术与音乐风格诠释》专题讲座，通过理论剖析与现场示范，阐释触键是由手指控制、身体动作协调、踏板使用及离键处理协同作用的声音控制艺术，强调音与音连续性发声、区分断奏与连奏以平衡声部，还举例讲解莫扎特、贝多芬等作曲家的触键风格，对比古典与浪漫时期触键差异，并针对“巴洛克时期作品触键选择”的疑问给出要遵循一般规则与作品特点、切勿盲目模仿的建议。讲座后，教授演奏贝多芬《f小调“热情”钢琴奏鸣曲》等三首作品，精湛技艺与深刻诠释打动观众，现场掌声热烈。下午，曼兹教授为附中、本科及研究生的三位学生讲授公开课，针对不同时期作品指导，重点强调触键方法与踏板运用，师生均感收获颇丰。本次活动不仅为音乐教育学院师生搭建了与国际顶尖音乐专家交流学习的优质平台，更在钢琴触键技术与音乐风格理解上带来了前沿且实用的指导，有效拓宽了师生的艺术视野，为后续的钢琴学习与教学积累了宝贵经验。文：周禹桐图：音乐教育学院审核：王倩