流行演唱教研室简介西安音乐学院现代音乐学院流行演唱教研室成立于1994年，最早隶属声乐系流行演唱专业。2012年5月该专业转入前音乐工程系，2014年随音工系扩建进入现代音乐学院。教研室拥有梯队式教师团队9人，高级以上职称3人，中级职称1人。经过20多年来教学上的不断探索与创新，为国家培养出一批批优秀的音乐人才，有从事全国各大院校的教育工作者，也有成为国家文艺团体的专业骨干。教研室会定期邀请国内外业界专家来我校举办讲座、大师班、交流汇演等，无论从艺术实践层面，还是人文修养层面，都为学科发展提供优良的教育环境。2015年全系师生排演的《世界经典音乐剧选粹》获得巨大成功，在连续五场的演出中力求精益求精，得到社会各界的广泛赞誉。2017年申报陕西省高等教育教改项目“音乐剧教学与实践”顺利结题，编写配套教材一部。教研室连续两年获批多项省级大学生创新创业训练项目。2020年新冠肺炎疫情期间，教师团队创作演唱多首抗疫题材歌曲，得到《学习强国》学习平台的推送报道。2021年现代音乐学院整合全院师生资源为建党一百周年献礼，其中原创音乐剧《战火青春》广获好评。近五年来，师生在专业比赛中获奖颇丰。2018

西安音乐学院现代音乐学院录音艺术教研室成立于2014年5月，其前身为原音乐工程系录音艺术教研室。目前教研室下设录音艺术、钢琴调修2个专业方向，现有教师12人，在校本科生91人（含本科第二学位）。录音艺术教研室定位应用型人才培养，坚持“学术精英+业界高手”的师资培养标准，多年来已打造出一支专业水平过硬、从业经验丰富、能够初步贯通产学研用的师资队伍。目前录音艺术教研室拥有省级一流专业2个、省级实验教学示范中心1个、省级钢琴工艺与研发创新工作室1个，近五年来师生参加省部级以上专业比赛累计获奖30项。录音艺术教研室以实践教学为特色，已先后开设了多门实验/实践类课程。依托西安音乐学院丰富的音乐节目软件资源，以及西安音乐学院音乐融媒体中心和省级音乐工程实验教学示范中心的硬件优势，近年来录音艺术专业师生已通过实践教学平台为学校及各院系的大量重大艺术实践项目、国家艺术基金项目以及重点创作、演出、专业比赛等活动提供了技术支持，很多音像作品已经通过学习强国、人民网、哔哩哔哩等优质平台向社会公开发布，获得了良好的社会反响。钢琴调修专业通过和业界的广泛联系，实现了开门办学，为学生创造了大量在校就业热身机会，目

任何事物的构成都存在诸因素之间的有机联系性，但19世纪以来建立起来的现代性认知理论，则强调事物的因果关系，以线性逻辑思维模式，比照文化构成的复杂性、多边性，以至于常常割裂、甚至破坏了文化整体的有机构成关系，容易形成“只见树木不见深林”的认知结果。有鉴于此，这里通过对文化整体性研究的梳理，意图廓清“长安乐派”在当下的发展理路。一、文化整体性的认知指向由于人类社会早期科学的不发达，对于自然、社会以及人本身的观察，很难做到条分缕析，几乎所有的民族在早期对事物的认识上都采取混沌的整体性观念，因此，不少学者基于近代科学的分析性理念，认为整体性认识观是一种原始的、落后的思维方式。然而，随着现代科学认识对近代以来机械的分析性科学发展的批判，人们逐渐发现，早期人类的整体性思维有其合理的一面；根据整体性思维来认识事物，所得到的结论可能更接近事物的本身。就拿人的认识知觉来说，在知觉活动过程中，对事物整体的知觉往往优先于对事物个别成分的知觉。比如当你来到一个陌生的地方或走进一间没进去过的房子，留下的最初印象首先是整体上的而不是个别的，即就是言及某一个代表物，也是为了要说明整体印象，这是因为，人的知觉系统具有

近日，教育部发布2021年全国普通高等学校音乐教育专业、美术教育专业本科学生和教师基本功展示评选结果公示名单，我校音乐教育学院青年教师郭晶铭获得个人全能奖项“一等奖”、个人单项奖项“专业技能展示单项奖”两个奖项；西安音乐学院荣获“高校优秀组织奖”。2021年全国普通高等学校音乐教育专业、美术教育专业本科学生和教师基本功展示评选活动由教育部主办，江苏省教育厅、苏州大学承办，于2021年10月在苏州大学举办。来自全国31个省（市、区）和新疆生产建设兵团77所高校的225位教师和65所高校的195名学生参加音乐基本功展示。项目设置教学展示（微课）、专业技能展示、审美和人文素养展示（经典音乐作品赏析）三个项目。本次展示活动是对高校音乐教学专业质量、专业教师队伍素质的一次集中检阅，也是引领和推动高校音乐教育专业课程教学改革、创新人才培养模式、引导教师潜心育人、努力提高人才培养质量的一项重要举措，更是对党和国家的学校美育工作要求的实践回应。

我校召开国家艺术基金拟申报项目专家预审会2022年6月12日上午，2023年国家艺术基金拟申报项目专家预审会在五号教学楼机关第一会议室召开，此次会议采用线上与线下相结合的方式。党委书记李宝杰、副院长侯颉、科研处及校内预审专家和各种类项目申报人参加了会议。会议开始，科研处负责人对我校2023年国家艺术基金的申报进度做了介绍，阐述了申报要求和新变化，并就目前申报工作中存在的问题进行了说明。会上，李宝杰对各项目申报书进行了预审和点评，对项目选题、论证方法、创新性及经费预算的规范性做了指导。他指出，项目申报人要明确本次项目申报要求，进一步完善申报内容，认真组织申报团队，努力做好2023年度国家艺术基金项目申报工作。评议专家对申报项目书进行了细致的把关和指导，从题目拟定、问题凝练、内容结构等方面与项目申报人进行了充分交流。为申报人掌握下一步修改方向和重点，提升申报书质量，给出了详实的建议和意见。本次预审会，通过专家评议对申报书进行把关，对提升申报书质量，提高项目立项率，起到很好的推动作用。下一步，将力争在2023年度国家艺术基金项目申报工作中实现新突破，迈上新台阶。

4月21日下午，我校召开第二届学术委员会成立大会暨第一次全体委员工作会议。学术委员会主任王真，学术委员会副主任李宝杰、王刚、强陆平以及全体委员参加会议。会议由李宝杰主持。会上，李宝杰介绍了本次学术委员会换届工作情况。根据《高等学校学术委员会规程》，学校于2021年10月启动校学术委员会换届选举工作。经学术委员会主任提名、各院系民主推荐与学校审定，统筹考虑学科（专业）的代表性，确定了新一届学术委员会委员名单。强陆平宣读了第二届学术委员会主任委员、副主任委员和委员名单。陈勇作为学术委员代表发言。他表示将认真履行校学术委员会赋予的光荣职责，恪尽职守，群策群力，共同推进学校学术繁荣和整体办学水平的提高。王真为新当选的学术委员颁发聘书并合影留念。随后，召开第一次全体委员工作会议。全体委员集体学习了《西安音乐学院学术委员会章程》。科研处处长、学术委员兼秘书长高贺杰就《学术委员会议事规则》、各院系分委会设立以及专门委员会设立的工作计划与方案进行了说明。最后，学术委员会主任王真总结讲话。他充分肯定了上一届学术委员会的工作，对上一届委员为学校改革与发展做出的重要贡献表示感谢，并向新当选的委员表示祝贺。他

4月9日至10日，陕西省第四届课堂教学创新大赛（本科）省级决赛在西北工业大学举行，我校音教学院青年教师陈青代表学校参加比赛并获得三等奖。第四届陕西本科高校课堂教学创新大赛由陕西省教育厅主办，西北工业大学承办，于2021年10月底开始。比赛分为校级初赛、省级复赛、省级决赛三个阶段，依据《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，按照12个学科大类，分为文科组、理工科组和术科组。此次比赛以“课堂革命，陕西行动”为主题，是一场范围广、规格高、含金量重的省级大赛。经过59所高校教师的激烈角逐，我校音教学院青年教师陈青在众多参赛教师中脱颖而出，顺利晋级决赛。4月9-10日决赛以线上的形式进行，经过激烈比拼，陈青老师最终荣获三等奖，展示了我校钢琴课堂教育教学改革与创新实践的最新成果。本此大赛是贯彻全国教育大会精神，坚持“以本为本”、推进“四个回归”的重要举措。我校将以本届大赛为契机，积极推进课堂教学创新，持续提高课堂教学质量，发挥好课堂教学在人才培养中的主渠道主阵地作用，推动艺术人才培养质量全面提升。

2022年3月14日以来，附中按照疫情防控总体要求，坚持线上教学不放松，持之以恒，多措并举，稳固线上教学平台，打好线上教学攻坚战。坚持文化课教学为主体为将疫情对教学的影响降到最低，本学期开学前，附中在学院统一安排部署下，迅速反应，通力配合，扎实细致做好文化课线上教学各项筹备工作，制定完善应急预案、筛选线上教学平台、开展软件调试、安排线上教学课程表等，全体教师协调联动，切实保障开学1个月来线上教学平稳推进，实现附中六个年级六科文化课线上直播教学，教师授课率100%，学生上课率达98.79%。近年来，附中主动适应疫情形势，立足我校实际情况，创新探索文化课线上教学模式，目前已形成一系列较为成熟的制度举措。制定《西音附中线上教学课堂登记表》，教师对每节网课到课学生及课堂情况进行详细记录，教务科于每日全校课后汇总上报，对发现问题及时反馈处理。制定《西音附中线上教学教师听课表》，每位文化课教师主动进线上课堂听课，从授课内容、师生互动、学生接受等多角度查看教学情况，助推线上教学质量提升。同时，持续推行每日领导抽查网课制度，不断完善教师线上教学作业布置批改和登记制度，即将探索实行附中文化课线上考试，实

春末夏初，结束了这个漫长的“特殊假期”，4月20日我校终于迎来了2021-2022学年春季学期线下教学的第一天。根据省教育厅春季学期开学疫情防控要求，为切实加强教学管理和教学质量监控，全面了解教学运行情况，及时发现和解决问题，校领导和教务处相关负责人深入教学一线，对教学运营情况开展全面细致的督导检查。从检查情况来看，全校教学运行秩序井然，管理工作有条不紊，任课教师教学热情洋溢，按时到课，课堂组织有序。同学们精神焕发、专心听讲，学习氛围浓厚。师生防疫意识牢固，切实做到了防疫教学“两不误”。全院师生能以良好的精神风貌迎接线下课程的到来。下一步，教务处将加大对线下教学常态化的监管力度，以确保线上线下教学衔接平稳有序，为切实提升我院教学质量提供保障。张书记检查工作王院长布置工作学生有序进入教学楼师生精神面貌良好线下教学井然有序

面对复杂严峻的疫情防控形势，为保障广大师生的生命健康安全，根据西安市疫情防控相关要求，我校立足防疫大局，经过科学研判，决定提前开展2022年春季学期教学工作。为保障线上教学工作顺利开展，学校统筹部署、精心安排，先后发布课程教学安排、教学组织形式、教学质量监控等多项工作内容的通知，指导院系迅速启动新学期课程教学工作安排并做好线上教学工作预案。 为了最大程度保障教学，除了原有的平台之外，教务处为广大师生新增300余门线上课程资源。信息化处全天候持续做好校园网运行监测、各类平台巡检及网络安全值守工作，并协调电信公司为全体在校学生开通了校园网免费使用业务，确保了在线教育教学活动的顺利进行。 2022年1月10日，新学期教学任务顺利启动。校领导、各院系、各专业和教学基层组织负责人深入线上课堂，关注教学质量。授课教师准备充分，采用腾讯会议等多种授课形式，创新线上教学组织形式。在教学巡查过程中，我校线上课程运转正常，课堂秩序良好，教学有序进行。广大教师们能够立足自身课程、找准育人角度，结合大学生的学习特点和成长规律，把抗疫中涌现出的先进人物、典型事例及时推进线上课堂，多学科、多维度创新教学教学设计，