5月18日，二胡演奏家、教育家、上海音乐学院王永德教授应邀来我校，举办《养——二胡艺术教学的感悟》专题讲座。
讲座以现场演奏开场，西安音乐学院附中、本科及研究生三位学生分别演奏了《葡萄熟了》《姑苏春晓》《第六二胡狂想曲》。王永德针对演奏作出细致点评，并结合音准、节奏与风格表现等问题，系统阐述其“养教融合”教学体系。
王永德结合个人艺术经历指出，二胡教学应做到“形神结合、技意统一”，外在注重科学规范，内在讲求韵味意境，二者相辅相成。他深入阐释“养教融合”理念，强调“教”为知识与技能的传授，“养”则涵盖身心、品德、审美与精神的全面培育，教学须以“养”为基础，实现教养并重。
在实践层面，王永德提出“养”的五个维度：时间、空间、关系、方法与结构，倡导“慢养优于快教”，重视长期积累与循序渐进。他以音准训练、力学原理应用为例，说明基本功必须扎实严谨，同时鼓励艺术跨界融合，致力于培养具有引领能力的演奏与教育人才。基于此，王老师进一步指出，教学应建立“身教、滋养、浸润、自养”协同机制，坚持以养性为先，培育德艺双馨、心系家国的艺术人才。他对学生提出“主动吸收、持之以恒、学会自养”的修习要求，对教师倡导“养性为先、慢养细察、情感育人”的教学准则。
本次讲座兼具理论深度与实践启示，使在场师生深刻认识到，二胡教学中的“养”既是基本功的锤炼，亦是艺术感知力的培育，为教育工作者提供了“以慢求细、以养育人”的可行路径。同学们不仅深化了对二胡艺术规律的理解，也进一步感受到传统器乐深厚的文化内涵，此次讲座对民乐专业的教学发展与人才培育具有积极的推动作用。
（撰文：朱培杰，审核：哈睿）
责任编辑：邱渝茹
