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| 观看宣讲报告 |
为深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，根据省教工委通知要求，学校于11月12日下午组织观看了教育部党组书记、部长陈宝生作党的十九届五中全会精神宣讲报告。全体校领导、中层以上干部及教师代表在机关第一会议室收看了视频。
宣讲中，陈宝生指出，党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。教育系统要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全会精神，深刻把握新时代教育改革发展的几个重点问题，谋好篇、开好局，着力推进构建高质量教育体系。一是新形势。要全面深入分析当前和今后一个时期特别是“十四五”时期教育改革发展面临的新形势，深刻认识理解人民群众对优质公平教育的新需求，在把握形势的基础上研究制定好教育“十四五”规划。二是新阶段。要深刻认识“两个一百年”奋斗目标交替、开启新征程这两个新阶段的属性特征，深刻分析在从富起来到强起来的历史进程中，着眼建设教育强国、实现教育现代化，如何攻克难题、补齐短板，构建高质量教育体系。三是新理念。要认真研究在新的历史征程中特别是“十四五”时期，如何在教育的内涵、外延、工作举措上推进新发展理念的具体化和全面落实。四是新格局。要将教育作为新发展格局的优先因素、内生变量，主动摆进去，树立全局是目标、变局是环境、格局是战略、布局是配置、破局是动力的理念，深入研究教育与社会的循环、教育与经济的循环、教育在国际国内的双循环，统筹“十四五”时期教育的高质量发展。五是新要求。要切实服从服务于新格局构建和高质量发展，坚持问题导向和目标导向，深入研究“十四五”期间教育改革发展结构调整需要优化的问题、统筹全局需要解决的问题、改革深化需要试点的问题、持续发展需要巩固的问题以及内部建设需要实现的目标。
陈宝生部长的报告系统全面、内涵深刻，具有很强的指导性和针对性。报告紧紧围绕学习贯彻习近平总书记在十九届五中全会上的重要讲话精神，和中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议，结合教育事业发展实际，深入分析了“十四五”战略机遇期的新特征和规划建议的核心要义，系统解读了今后一个时期国民经济和社会发展的指导方针、目标任务和战略举措，对教育系统学习宣传贯彻落实好党的十九届五中全会精神做了动员，明确了任务，提出了要求。
在场教师一致感到，党的十九届五中全会充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，科学回答了一系列方向性、根本性、战略性重大问题，对动员和激励全党全国各族人民战胜前进道路上的各种风险挑战，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步，具有十分重要的意义。会后，校党委理论学习中心组又继续进行了集中学习，要求在全校迅速掀起学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神热潮。大家表示，要按照党中央部署，深入学习贯彻全会精神，把全会精神和各项目标任务切实转化为共同认识和坚定行动。
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