11月26日，我校在机关第一会议室召开校长办公会议，专题研究“本科教育教学审核评估中期整改”相关内容。会议围绕人才培养根本任务，专题学习了评估整改中期“回头看”专家组的反馈意见，结合质量文化建设与学校顶层设计，系统研究和部署了下一阶段整改方向与重点任务。院长王刚、副院长仲廷虎、侯颉、陈勇出席会议，教务处等相关职能部门负责人参加会议。
会上，教务处处长李颖就专家组入校考察情况作了总结汇报。汇报指出，专家组充分肯定了我校秉持“本科教育为根、人才培养为魂”的整改导向，对学校在课堂教学提质、专业内涵升级和质量体系完善等方面取得的成效给予了积极评价，并就质量文化培育与顶层设计落地等提出了建设性意见。与会校领导结合专家意见进行了深入研讨，精准定位了整改关键点，为后续工作明确了方向。
会议提出，要进一步统一全员思想，巩固本科教学中心地位，坚守培养人才初心，把课堂教学质效、教师能力提升和教风砥砺示范作为重中之重，聚焦学生学习效果和全面成长，深入探索西音艺术教学规律和创新路径，进一步引导形成重教尊师、潜心问道的浓厚氛围。要重点加强艺术实践平台基地、产教研协同转化和质控保障等整改工作，精准施策、细化落实专家组反馈意见，加紧制订出台各项制度，加大资源投入配置，确保每一项措施落实落地。
会议突出“以本为本、顶层引领”原则，明确构建“校级统筹、中层联动、基层落实”的整改工作体系。会议强调，校级层面要增强顶层设计的系统性与前瞻性，将本科教育质量提升纳入学校“十五五”发展规划核心内容，统筹制定学科专业优化、教学质量保障、产教协同育人等专项方案；中层职能部门要发挥桥梁作用，细化整改举措，促进跨部门协同；基层教学单位要立足教学一线，将整改要求落实到课程建设、师资培养、学生指导等具体环节，不断夯实本科教育根基。
围绕质量文化培育与内涵建设，会议明确了两大攻坚方向：一方面，以制度建设为抓手，完善教师评价与教学管理制度，将“以本为本”的成效纳入教师考核核心指标，通过推进专业认证、课程思政建设等举措深化专业内涵；另一方面，以机制创新为突破，培育“人人重视质量、全程把控质量”的质量文化，健全校院两级督导体系与“学生评教、同行互评、专家点评”多元评教机制，强化评价结果与整改提升的闭环衔接，切实增强育人实效。
会议指出，本次审核评估整改是我校推动本科教育高质量发展的重要契机。学校将以此次会议为新的起点，进一步完善质量管理系统，优化“顶层设计—过程实施—质量监控—整改提升”的闭环运行体系。
与会人员一致表示，将立足当前整改任务，紧扣“以本为本”根本方向，在完善人才培养体系、推动专业内涵升级、塑造质量文化等方面持续发力，既确保整改目标圆满完成，更为学校本科教育长远发展奠定坚实基础。
( 撰文：韩昊，审核：秦涛）
责任编辑：白晶晶
