基于不同学科多种数智技术的融合运用，通过专家、教师多样态的学术讲座来提升教学主体的数智力。5月28日，“数智教学·点亮未来”现代院学术周系列学术活动进入第二天，当日活动主要由三场学术讲座组成。
上午，我国著名爵士萨克斯演奏家、国家一级演员陆廷荃主讲的《流行与爵士乐创作的数智化工具应用》以Amazing slow downer、I real pro两款软件的介绍与应用为切入点，通过Amazing slow downer软件对两位音乐家演奏片段进行对比，指出其中最重要的区别是爵士语气，模仿与练习需要注意的连音与吐音。
陆老师基于对流行与爵士乐创作的探索研究，以现场示范与数码科技相结合的形式围绕Solo演奏离调的运用，即兴演奏的思路与发展即兴演奏中的动机，如何在即兴演奏时准确找到伴奏的声部，练习手指的流畅演奏以及曲目的情感注入，学习爵士乐固定调与首调的建议等五个问题内容，用理论加实践的方式进行萨克斯演奏与创作方面的问题解答。
下午第一场，现代院流行演唱专业教师刘哲主讲的《探索声谱分析在流行演唱教学中的应用》，为到场听众分享了在流行演唱教学中创新性的使用声谱技术的优势。
刘老师首先介绍了声谱的概念、基本形式、应用以及结合声乐实践研究的针对性、准确性、直观性等的教学思考，通过数智软件提供的声谱分析比较图，阐释了在流行演唱教学中运用的可视化、情景化、数字化的课程辅助工具。随后结合声乐艺术自身的特殊性，采用声音频谱分析手段，利用歌唱者泛音音列图、声音的频率分布图、波频持续性等参数进行声音的客观分析。以直观图像识别的形式，在专业教学的辅助中增加了视觉观察的手段。最后，刘老师以开放式的数字化、形象化、科学化的视角，引导听众做了数智化技术运用流行演唱专业教学再探索的思考。
下午第二场，由现代院钢琴调修专业教师胡倩如主讲的《虚拟仿真技术在乐器工艺中的应用——以一节钢琴制造工艺基础理论课为例》，深入探讨了虚拟仿真技术在钢琴调修实践教学中的实际效果和应用价值。
胡老师首先介绍了工作室开发的《钢琴模拟器》软件项目，包括开发背景、过程及成果，强调该软件旨在通过虚拟仿真技术为钢琴制造工艺教学提供技术保障。通过情景再现，引导学生深入探讨了钢琴的核心——击弦机的结构与功能；通过案例分析，使学生认识到击弦机的重要性，并在《钢琴模拟器》的虚拟环境中直观了解其部件和工作原理；通过展示企业如何运用新材料和技术开发新工艺，激发了学生的工匠精神和创新精神。在胡老师深入细致地讲解后，有效提升了学生对知识的理解和对乐器的敬畏之心。
（文：白皓、姚婵媛，图：现代音乐学院音乐数字媒体专业学生，审核：周冰）
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