12月16日，西安音乐学院2009年度学生工作座谈会在培院二楼顺利召开。院党委副书记、副院长孙卫国，副院长白陆平，党委委员、干部人事处处长冯力斌，党委宣传部部长史晓眉，教务处处长梁红旗，保卫处处长于洋出席了会议，全院学工系统全体成员参加了会议。
白陆平副院长首先代表院党委做了发言，白副院长要求大家提高认识，确立牢固的主人翁意识，在相互交流、相互学习、相互探讨、相互借鉴的基础上，积极探索新形势下高等音乐艺术院校学生工作面临的新问题，并积极寻求学生工作的新途径，推动我院学生工作的理论创新。
按照会议议程，来自8个系、2个公寓的11位辅导员分别做了主题发言。他们根据各自的工作实际，结合切身体会，分别从学生的思想道德建设、日常管理、大学生社会实践及辅导员队伍的自身建设等方面，阐述了一年来工作中的成功经验和有效做法，同时针对目前我院学生工作中存在的一些问题，提出了可供借鉴的意见与建议。
主题发言结束，系书记、班级辅导员和宿管辅导员三个讨论组就11位辅导员的主题发言内容和本次会议议题分别进行讨论。在分组讨论中，大家紧紧围绕贯彻党的十七届四中全会和我院第八次党代会精神，从辅导员的岗位职责，学生干部队伍建设，学生思想政治教育和管理，当前学生工作面临的重点和难点，如何进一步提升学生培养质量，学生的理想信念教育，学生社团建设，学风、班风和校风建设，就业工作，学生宿舍管理和宿舍文建设等十个方面展开了热烈的讨论，并由3名同志分别代表各自讨论组做了汇报发言。
会议最后由孙卫国副书记做重要讲话，孙副书记对本次会议给予高度评价，认为大家的发言能够理论联系实际，紧扣主题，同时也看到了年轻辅导员在实际的工作锻炼中正在逐渐成长和成熟起来，对一年来系书记和辅导员的辛勤工作表示感谢，同时对我院的辅导员工作和今后学生工作应该努力的方向进行了前瞻性的指导，对今后的辅导员队伍建设和学工队伍的全面发展做出了三个方面的期望和要求，希望全体辅导员自觉加强理论学习，进一步坚定理想信念；自觉加强业务知识学习，增强工作的针对性；善于与学生交流，做学生的知心朋友。
强陆平部长对大会做了小结，认为今天大会之所以取得圆满成功，得益于院党委的高度重视，得益于院领导的亲切关怀，也得益于其他部门领导的大力支持。同时要求大家应把白副院长和孙副书记的讲话指示精神化为未来工作中的动力，在新一届党委班子的领导下，在第八次党代会精神的鼓舞下，在对过去总结和反思的基础上，满怀激情，振奋精神，充满信心，共同携手，努力使我院2010年的学生工作在09年的基础上再上一个新台阶。（王洪威）
座谈会会场
党委副书记、副院长孙卫国讲话
副院长白陆平讲话
学生工作座谈会书记讨论组热烈讨论中
学生工作座谈会班级辅导员组踊跃讨论现场
学生工作座谈会宿管辅导员组深入讨论中
回顾过去 展望未来
积极做好新时期大学生思想政治教育工作
——在西安音乐学院2009年度学生工作座谈会上的讲话
孙卫国
同志们：
今天，我们利用了一整天的时间把09年度辅导员工作座谈会进行完毕，会上有11位同志分别代表不同的单位做了主题发言，我也认真听取了各位辅导员的发言，与大家一起吸取和借鉴学生工作的经验和教训，分享工作中好的方法和做法，看到了同志们能从自己的岗位和职责出发，来思考和对待学生工作中出现的各种问题，能从学院的未来发展和学生的全面成才出发，努力做好自己的本职工作，同时也看到了同志们能立足于本系学生工作实际来不断的查找和弥补自身工作中的存在的问题和不足，我倍感欣慰。刚才又有3位同志代表各讨论组做了提案性发言，对我们今后进一步做好学生工作都具有良好的借鉴作用。
2008年，省委对学院的主要党政领导进行了调整，提出了建设一流音乐学院的奋斗目标。从去年开始，院党委在党的十七大精神指引下，先后在全院上下深入开展了教育思想大讨论和学习实践科学发展观活动，全院师生员工以饱满的热情和主人翁态度参加这些活动。大家畅所欲言，建言献策，统一了思想，达成了共识，全院上下焕发出了勃勃生机。在这些系列活动的基础上，院党委审时度势，确定了以学科建设为龙头，以教学为中心，以制度建设为保障，以特色发展为突破，以建设一流音乐学院为目标的发展思路。
今年10月18日，是我们学院建校六十周年，学院以此为契机，举办了多场有影响力的国际国内学术研讨交流会和高质量艺术实践演出活动，交流最新学术科研成果，扩大了西音在国际国内的影响力，坚定了学院未来发展的办学思想、办学思路、办学定位和人才培养目标，凝聚了人心，积蓄了力量。不久前，学院召开了第八次党代会，在充分发扬民主的基础上，全体党员代表以高度的政治责任感和对学院未来发展高度负责的精神，顺利选出了新一届党委和纪委，确定了我院新的奋斗目标，“用12年左右时间，即到2020年，把西安音乐学院初步建成‘学科结构合理，教学质量优秀，办学特色明显，在国内发挥重要影响的一流音乐学院’”这是学院在新世纪的雄心壮志，我们坚信在省委、省政府和教育工委的指导和关心下，在新一届党委和学院全体师生员工的共同努力下，这个奋斗目标一定能够实现。
今天的会议是党代会之后关于加强和改进学生工作的一次重要会议，对于深入贯彻落实党委提出的奋斗目标，加强辅导员的队伍建设，全面推进学风、校风建设具有重要而深远的意义。这次会议是对我们2009年以来学生工作的总结和回顾，也是一次反思和体会，对于我们工作中的成功经验大家应该互相借鉴，对于工作中仍然存在的不足，我们应集思广益，共同解决。可以说今天的会议达到了我们的预期目的，收到了良好的效果，在此，我代表院党委对各系书记和辅导员一年来的辛勤工作表示衷心的感谢！
高校的思想政治教育工作是高校教育教学的重要任务之一，也是高校教育教学工作的生命线。新时期高校大学生思想政治教育工作面临更多挑战，随着社会环境的巨大变化，大学生的价值取向也越来越多元化，学生个性教育与创新教育的紧迫性日益凸显，因此高校的思想政治教育工作要适应社会发展的需要与时俱进。作为大学生日常思想政治教育的主力军，辅导员责任重大，使命光荣，要不断提高自身素质和工作水平，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出自己的贡献。在这里，我也向大家提出几点希望。
一、自觉加强理论学习，进一步坚定理想信念
要自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合党的第十七次全国代表大会学习好、理解好、领会好我院第八次党代会精神，深刻领会安宁书记代表中共音乐学院委员会所作的《加强和改进新形势下党的建设，努力创建一流音乐学院》的报告，用第八次党代会精神统一全院党员干部和师生员工的思想行动，为把学院建设成“学科结构合理，教学质量优秀，办学特色明显，在国内发挥重要影响的一流音乐学院 ”，做出自己最大的努力，增强做好本职工作责任感、使命感和紧迫感。
二、自觉加强业务知识学习，增强工作的针对性
当今时代，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。高等教育的对象是一批批个性鲜明、思想前卫、年轻活力的大学生群体，而高校教育的目的是把这些大学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，我们的教育理念必须与时代的发展要求相一致，尊重高等教育发展的普遍规律和音乐艺术教育的特殊规律，勤于学习，敏于求知，大家要认真学习思想政治理论知识、文化知识、科学知识、社会知识、历史知识，提高自身的科学文化素质，注重自身道德修养的提高和思维方式的创新，不断提升自身认识和处理具体事物的能力，建立健全良好的心理调适能力，紧跟时代要求，与时俱进的发展自己，以求知识的常新，从而更好的引导学生成人成才。
三、善于与学生交流，做学生的知心朋友。
辅导员工作既是一门科学，也是一门艺术，需要我们用心去领悟、思考和总结。要真正了解当前大学生的思想特点，全面客观地掌握大学生的思想实际。要进一步增强责任感和使命感，深入了解学生的思想、学习、工作和生活，带着感情去做学生工作，促进大学生健康成长成才。要关心关注学生学习的艰辛、成长的烦恼、理想的困惑、择业的焦灼，积极与学生进行思想沟通和交流，运用谈心式的教育方法，为学生指点迷津，努力成为新时期探索思想政治教育工作的实践者和开拓者。
同志们，掌握大学生思想政治教育的主动权，是增强大学生思想政治教育预见性、提高针对性和实效性的一个有效途径。通过具体工作的扎实开展来进一步抢占大学生思想政治教育的制高点，以德育教育为先导，加强人文历史知识教育、形势政策教育、法制教育、就业知识教育的针对性，结合党中央提出的深入学习实践科学发展观活动、党的十七大和我院第八次党代会精神，创新学生工作机制，提高大学生思想政治教育的科学性和艺术性，提升学生工作的整体水平，使我院的学生工作更加积极主动和扎实有效地开展下去。
积极改进和探索新形势下高等音乐艺术院校
学生工作新途径
西安音乐学院副院长 白陆平
与会各位领导、全体学生工作同志们：大家早上好！
在我们全院上深入贯彻落实学院第八次党代会精神，以昂扬的精神风貌和雄心壮志积极投身学院未来两步走战略，信心百倍地朝着一流音乐学院大步迈进的重要时刻，我们迎来了西安音乐学院2009年度学生工作座谈会。在此，我代表院党委和院行政，对会议的顺利召开表示热烈的祝贺，也向一年来辛勤工作在学生工作不同岗位的同志表示热烈的祝贺!
刚刚闭幕的我院第八次党代会是院党委在学院深入开展教育思想大讨论和学习实践科学发展活动的基础上，在学习贯彻党的十七届四中全会热潮中，客观分析新时期高等教育面临的形势与任务，科学谋划学院未来发展蓝图的重要时刻召开的继往开来、振奋精神的会议。会议对学院未来四年直至2020年的发展提出了两步走战略，也提出了今后办学的指导思想和基本思路，即：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展为指导，全面准确的把握高等教育改革发展基本规律和音乐艺术教育的特殊规律，按照“加强学科建设、提高教学质量、突出办学特色，努力建设一流音乐学院”的战略目标，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以人才建设为根本，以制度建设为保证，解放思想，深化改革，统筹兼顾，推动学院全面协调可持续发展。要建设一流音乐学院，除过建设一支一流教师队伍，还必须建设一支一流的管理干部和辅导员队伍;要全面改进学风教风和校风、全面提高教育教学质量，在建设高素质教师队伍的同时，也必须建设一支高素质的辅导员队伍。所以说，改进和加强学生工作和辅导员队伍建设工作，对于学院未来办学思想和基本思路的顺利贯彻，对于学院两步走战略目标的顺利实现具有非常关键的现实作用。
本次会议将紧紧围绕深入贯彻学院第八次党代会精神、改进和加强新形势下我院学生工作这个主题，采取主题发言、座谈讨论、大会交流等方式，对过去我院学生工作中的成功做法和具体经验进行客观的总结和回顾，对我院学生工作目前仍存在的不足和疏漏进行认真的反思和剖析，对新形势下我院学生工作的思路做以科学的规划和展望。为了保证本次会议的顺利进行，下面，我向全体与会同志提出几点期望：
第一、 提高认识，以高度的政治责任感、全力以赴投入到会议的各项议程。要充分认识学生工作在学院整体发展的重要作用，集思广益，畅所欲言，保障会议的顺利进行。
第二、 确立牢固的主人翁意识，站在对学院未来发展高度负责的高度认真领会会议精神。要自觉将个人的发展与学院事业的发展紧密结合，将自我价值的实现自觉融入到为学院发展无私奉献中去。
第三、 相互交流、相互学习、相互探讨、相互借鉴，认真将学生工作的普遍性与特殊性相结合，争取将成功的经验早日凝结为理论成果，共同推动我院学生工作的理论创新。
第四、 积极探索新形势下高等音乐艺术院校学生工作面临的新问题，积极寻求学生工作的新途径，学会利用现代化手段来认识、分析、解决具体问题。
最后，预祝座谈会圆满成功！
谢谢大家
浅谈高校学生公寓思想政治工作的落实
随着高等院校管理制度的不断完善和教育改革的不断深化，思想政治工作进公寓成为现阶段高校思想政治工作的新挑战，新形势下的教育理念对高校学生思想教育工作提出了新的要求。在我院，学生公寓已经成为学生管理工作的一个重要组成部分，如何在公寓内开展学生思想政治教育工作，成为每一位宿管辅导员探索研究的重要课题。突破传统的学生教育观念，运用科学的方法、途径和理念加强公寓内的学生管理工作，是顺利开展学生公寓思想政治工作的坚实基础。如何增强学生公寓思想政治工作的创新性和实效性将学生公寓思想政治工作落到实处值得探讨。
一、高校思想政治工作进公寓的必要性和重要性
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确提出，“要把德育工作贯穿在教育的全过程，落实到教学、管理、后勤服务的各个环节上。”公寓是高校学生最集中的场所之一，有着集社会、家庭、课堂于一身的特点，是学生学习、交往、生活、娱乐为一体的重要场所，良好的生活学习习惯，乐观积极的人生态度及健康的心理素质更是要从公寓抓起，其育人功能在高校教育阶段日益凸现。在当今信息时代，社会多元化的迅速发展带来的各种思潮的涌现，不断冲击着大学生的思想和观念，加强当代大学生思想文化建设，重视学生公寓思想政治工作是高校培养合格人才的重要保证。
二、高校学生公寓开展思想政治工作的特点
1、特殊性
宿管辅导员所负责的区域是按照楼层来划分，所负责的学生存在多个年级、多个专业的现象，在日常学生管理工作中，每一位宿管辅导员必须同时期跟多位班级辅导员保持业务往关系。在公寓学生住宿集中除了系别、年级、班级的划分标准之外，更普遍是以楼层区分的以“宿舍”为单位的小集体形式。由于宿管辅导员负责的楼层多，学生的上课时间不统一以及场所的限制，在公寓中针对学生各时期的思想动态，有主题的系统的以班会或集会的形式集中开展学生思想政治教育工作有一定难度，这就要求宿管辅导员必须紧贴公寓以“宿舍”为基本单位这一特点，有针对性的把思想政治工作带进学生宿舍做到学生中间，从而对学生进行正确的引导，将思想政治教育工作落到实处。
2、生活化
学生公寓内的思想政治教育较之自上而下系统传授知识的课堂，就显得更加平等、生活化。公寓这个以日常生活为主的大环境，决定了在此开展学生思想教育工作，必然是以家常式的、平等的交流为主，一味地说教不但起不到良好的教育效果，反而会增加学生的逆反心理。如：部分学生夜间吵闹影响他人正常休息，如果只是简单的批评恐怕难以制止学生的吵闹行为，反之可能会激化矛盾，所以用善意的劝说让其换位思考，体虚其他同学的感受，规劝其早点休息效果要好的多，从谈话间增强情感的交流，在轻松的交谈过程中对学生进行潜移默化的教育。
3、日常性
公寓是学生娱乐、交流的重要场所，学生从生活习惯到思想认识都在相互影响相互借鉴，良好的生活学习习惯，积极的人生态度不是一朝一夕就能形成，公寓除了公寓管理规章制度是硬性条例具有强制性之外，主要通过教育工作者在日常生活中的言传身教，使学生在一点一滴的渗透中受到潜移默化的影响。要想做好学生公寓思想政治工作，必须循序渐进从日常工作抓起。利用丰富的公寓文化生活开展思想教育工作，鼓励学生积极参与公寓组织的各种人文活动和实践活动，使学生充分融入公寓文化生活，增强学生的归属感和荣誉感。
如：知识问卷调查，加强了学生公寓制度化管理的概念，帮助学生更加全面的了解最基本的日常生活常识；文明宿舍、文明个人的评选增强了学生的文明意识；利用每周卫生安全检查工作宣传安全知识，督促学生搞好内务卫生维护公寓良好的卫生环境；消防演练和防火宣传增强了学生的安全意识；“我的宿舍我的家”征文活动发激学生爱校如爱家的情感愿望。使学生在活动中陶冶的情操，在寓教于乐的过程中起到“润物细无声”的作用。现阶段甲流盛行，公寓利用网络、黑板报、电梯间的温馨提示等形式向学生宣传甲流的预防知识，增强学生防御意识，并加强与学生之间的联系，每天监测学生健康情况，做到早防范早知道早上报。对伴有发烧症状或疑似病例的学生，宿管辅导员都亲自护送就医，并从密切接触者的观察到宿舍内的消毒加强疾病防御措施，并关注特殊时期学生思想动态，防止因恐慌而发生的不良影响事件。
三、高校学生公寓思想政治教育工作侧重得几个方面
1、把德育工作放在首位加强公寓学风建设
（1）、抓德育
高校教育是大部分学生进入社会前的最后一个养成教育阶段，公寓生活也是大学生活的重要组成部分，学生四年的大学生活相当一部分时间是在公寓度过，学生公寓自然成为培养学生综合素质的第二课堂，教育工作者要紧抓公寓这个前沿阵地，使公寓育人功能得到最大限度的发挥。现代社会资讯发达，学生通过课堂和各种资讯摄取丰富的精神养分，加之宿舍的生活无拘无数，各种思想都能充分流露，个人的品德和行为都会在这个特定的环境中形成和发展。
当代大学生以独生子女居多，容易形成自我意识，一些学生在宿舍里以自我为中心不顾他人感受，在公寓中忽视公寓管理制度认为我交钱我住宿我想怎多样就怎样，面对内务卫生差、养宠物、使用违章电器、喝酒抽烟、打架斗殴、水电浪费严重等现象，更是及时提出批评和制止并限期整改，情节严重者可与班级辅导员进行联合教育。处于青年期的大学生独立意识增强，部分学生遇事冲动，不能全面客观的进行分析和评价，缺乏内省和自我批评的精神，尤其是当自己的利益或行为与学校的规章制度发生冲突时，往往容易产生逆反心理，认为是学校制度的不合理，不能客观的从自身寻找原因。如：公寓执行夜间限电初期，由于系统不稳定学生情绪波动大，部分学生反对限电，并在同学中间散播消极言论，宿管辅导员在第一时间走进学生宿舍，主动询问倾听他们的心声，对学生反应的各种问题能够解决的及时解决，不能够解决的要向有关部门反应，收集学生的建议，并做好宣传解释工作，安抚学生情绪防止事态扩大。大学阶段的学生初与社会接触，容易受到社会的不良风气的影响，沾染社会不良习气，实际工作中我就遇到过一些典型实例：①某学生来找我提出：由于考生床位紧缺，能否不通过公寓办公室让其认识的一位考生住她本人宿舍，甚至主动提出要将本应交给公寓办公室的考生住宿费用私下给我。②一位长期旷宿晚归的学生手里提着一大袋东西来找我，目的是以后别报她旷宿。我对这些学生在这些小事上都想着运用这些偏方来达到自己的目的深感意外，在对其进行批评教育后，要求学生必须严格遵守学校各项规章制度，按章办事。透过这些不良现象使我更加深刻的认识到，必须将德育教育放在学生思想教育的首要位置，必须从生活琐事开始，从身边小事开始加强引导，帮助学生树立正确的价值观、人生观，培养学生优良的道德品质，在公寓内形成良好的道德风尚。
（2）、促学风
学风建设是我院一直紧抓的一项重点工作，宿舍是除教室、琴房之外的又一重要的学习场所，是学生之间交流最广的一个平台，古有“孟母三迁”，可见环境对人的影响不容小觑，每个人的生活学习态度都在影响着周围的人，积极向上的学习热情带给人活力，使周围人受到启发和激励，当然也有部分学生不求上进，把这里当作“避风的港湾”，将大量时间花在睡觉、恋爱和无度上网，逃课、上课迟到现象更是屡见不鲜。实际工作中遇到这些不良现象时及时对学生进行干预，提醒督促学生切勿浪费时间荒废学业，给学生树立起“抓舍风促学风”的自觉意识，有针对性的采取措施才能推进公寓的学风建设。
2、紧抓新生养成教育
在新生入学之初学院通过军训、了解校史、参观学院等一系列活动，对新生进行入学前的思想教育，帮助学生从中学时代顺利过度到大学阶段的学习生活起到重要的铺垫作用。由于初来一个完全陌生的环境，对周围人和物的不熟悉，对未来大学生活的期待等复杂心理特点，在日后公寓的生活中表现的淋漓尽致。新生是一张白纸，公寓的管理制度从不熟悉到熟悉；大学生活从不适应到适应；集体生活从不习惯到习惯；同学之间良好人际关系的建立；宿舍内的生活模式从无到有，关键就在新生入学的第一年，尤其是第一学期，它直接影响学生未来四年大学生活的状态，做好新生养成教育工作能为今后顺利开展思想政治工作打下坚实基础，为培养学生优良的道德品质、提高学生的综合素质起到了事半功倍的积极作用。俗话说“好的开始等于成功的一半”，从日常生活中抓住时机强化公寓管理制度，跟进思想政治教育工作，在养成教育上多下功夫，在学生各方面尚未形成习惯时及时制止不良行为和现象，鼓励学生发扬并保持良好的学习生活习惯，在新生中树立学习榜样，促进整体新生的风气风貌向更好的方向发展，从而提升学院整体校风校貌。
3、跟进毕业生心理健康教育
通过大学四年的学习生活，毕业生即将步入社会，面临毕业，学生想法多思想波动大，每一位毕业生都承受着不同程度的心理压力，继续深造或是就业成为大多数学生的选择，对于目标明确的学生，鼓励他们积极进取发奋努力，向自己的理想进发。对于在升学与就业左右徘徊的学生，帮助他们分析各种选择的利弊，继续深造可以在自己的专业领域有更深的造诣，为将来在社会上发挥更大的作用储集能量。就业可以直接解决自己的生活问题，并从实践工作中积累丰富的社会经验，为将来更好的发展奠定基础。并根据学生不同的性格特点与特长提出一些参考性建议。如：鼓励善于思考，好钻研的学生继续深造；部分善于社交，思想积极活跃，好表现的学生建议他们选择就业，并结合自己工作生活中的实践经验，交流一些就业过程中的可能会遇到的问题及注意事项。还有一部分学生选择逃避，不愿直面即将毕业的事实，显得十分迷茫，面对学生的消极情绪，我们要常与毕业生交流，了解他们的内心愿望，帮助他们树立信心找回自信，整理思绪、理智选择，避免由于心理压力过大引发的思想走极端问题，必要时建议学生寻求专业的心理辅导，引导学生调整好心态，帮助他们适应从学生到社会人的身份转变。
4、关注特殊学生群体
在我院，经常旷宿的学生一般都有以下这几种情况：①恋爱。②宿舍关系不融洽。③去外地学习（一般出现在高年级阶段）。④家住本市未办理正常请假手续。经常晚归的学生一般是由于贪玩、兼职和恋爱。再加之部分学生家庭经济贫困、人际关系紧张等问题给他们造成一定的困扰，出现了校园里的边缘人物，我们应主动伸出援手，鼓励他们积极融入校园文化生活。
四、高校学生公寓开展思想政治教育工作的方法和途径
1、强化公寓管理制度
严格的公寓管理制度有利于维持大学生公寓的正常秩序，维护住宿学生的利益，也对学生的思想、行为起到了重要的制约作用。同时利用宣传、检查、评比、奖惩等手段督促学生遵守公寓管理制度，爱护公共设施，鼓励学生共同维护良好的学习生活环境。例如：将学生在公寓内的日常表现作为评优、入党、奖学金评定以及综合素质评比的参考之一，把公寓学生思想政治工作推向制度化、正规化、科学化。
2、深入学生宿舍构建交流平台
宿管辅导员走进学生宿舍开展思想政治工作，是最为行之有效的方法。日常工作中经常走访学生宿舍，深入到学生中间，在理念上建立全心全意为学生服务的意识，用真切的关心和真诚的话语与学生交心，从行动上主动关心每一位学生的近况，尤其是性格内向、家庭经济贫困和不和群的学生，这部分学生大都比较敏感需要关注，一部分学生性格开朗有强烈的交流愿望，更多的时候需要我们主动询问了解，将思想政治教育工作落到实处。
3、充分发挥学生骨干的重要作用
学生骨干在学生中具有一定威信，是宿管辅导员的左膀右臂，以各楼层为大块各班级为小块的形式，以宿舍抓舍长、班级抓干部的原则把思想政治工作通过学生骨干渗透到学生当中，激发学生干部的主动性和积极性在学生中树立良好的学习榜样，并协助宿管辅导员排解矛盾，把思想政治工作与帮助学生排忧解难，维护学生利益结合起来，推进公寓思想政治工作的展开。
4、增进与同事、领导之间的联系
工作中将学生思想动态和心得体会常与领导沟通，及时改进工作方法提高工作效率，做好学生与学校的中间桥梁，增进学生与学校之间的紧密联系。宿管辅导员的轮休制决定了其工作内容具有交叉性，增强同事间的交流，探讨并相互借鉴工作经验，提高了工作方法的实用性同时，增强了公寓思想政治工作的实效性。及时将学生在公寓生活中的日常表现以及出现的问题与班级辅导员沟通，便于班级辅导员更全面的了解本班学生，从而加强对特殊学生的关注，两者之间的有力配合与良好协作利于提高我院学生工作的成效，促进整体校风学风建设。
高校学生公寓是对学生进行思想教育的重要阵地，是直接反映学校精神文明建设和管理工作的窗口。思想政治工作进公寓是当代高校学生教育工作的一个必然趋势，是新形势下维护教育稳定的重要保证。只有改变传统的教育观念，提高对高校学生教育工作的认识，紧扣时代脉搏，拓宽视野和思路，积极学习最新的教育理念，在不断的总结和实践中加强和改进高校学生公寓思想政治教育工作的思路、方法和途径，营造好环境、好学风、好舍风的良好校园文化氛围，努力构建和谐校园。（赵静）
我对辅导员的认识及当前需要解决的问题
从我接手作曲系辅导员工作至今，已经有一年的时间了。这期间，通过学习实践、工作交流、深度访谈及观察思考，对我院辅导员队伍存在的问题和解决策略，形成了如下一些认识。
一、部分同志没有真正理解辅导员的本职工作是什么，在日常工作中扮演的角色是什么
目前很多高校普遍认为，辅导员是带着教师的帽子、干着学生的”保姆”,是学校职能部门的“勤务兵”，是专业教师的“好帮手”，是一份没有技术含量，人人都可做的工作。其实这种说法是片面的，不切实际的。
高校辅导员是学生在学校成长最直接的引导者，是校园文化建设的直接组织者，是高校校风建设的直接实施者，更是大学精神的直接营造者和传播者，也是大学生健康成长的引路人和知心朋友。
首先，要明确自己的职业定位，转变观念，以人为本，应当从一个管理者过渡到服务者，服务于学生。辅导员应当是一支专业化、职业化的队伍。
其次，辅导员要担负起对学生的思想政治教育工作。我院开设的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，但只靠枯燥的理论学习和思想的强行灌输是不够的，我们应把理论知识与学生日常学习有效结合。任何人在做事之前，首先是要有想法，然后经过策划最终实施。思想观点的正确与否，关系着事物最终的发展方向。结果也许正确，也许错误。但归根结底还是思想问题。在日常工作中，我们经常要和广大学生打交道，往往学生犯了错误，我们只是口头批评，令其作出书面检讨，或追加纪律处分。这不是目的，只是为了教育学生的一种手段，可这种手段略显单一。我们不能一味的用校纪校规来约束或处罚学生，应该尝试改变教育方法，以谈话、讨论、引导的方式与学生交流，发现学生思想观念中存在的问题，分析其形成原因，让其认识到自己的错误，帮助他们树立正确的人生观、价值观。当然，遇到重大错误问题还是应会同教务部门作出严肃处理，绝不姑息。
二、没有处理好思想政治教育和事务管理之间的关系
在实际工作中，我们将大量的时间和精力放到了学生日常事务工作中。在扮演大学生“思想解惑者”方面还存在着较大的差距，没有处理好思想政治教育和事务管理之间的关系。
教育是管理的灵魂。缺乏教育的管理，其作用是不能持久的。因此，大学生思想政治教育要始终坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装青年大学生的头脑，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以全面发展为目标，努力提升大学生的思想和政治道德素质。管理是教育的重要方式，缺乏管理的教育是软弱无力的教育。因此，我们辅导员应该通过与学生的各种接触，及时把握学生在学习、生活、工作等方面的合理需求，以优质的服务满足他们的需要，在服务中实施管理，在管理的同时进行教育。
学生事务管理是高校为实现人才培养目标对学生实施的一种有目的、有计划的控制和协调活动，这种活动也是高校育人的重要途径。在日常的许多情境中，我们往往习惯于以个人努力的方式去处理学生工作中的各种问题，这是远远不够的。因此，我们应该而且可以协调、利用校内各种信息及人力资源来帮助我们处理一些棘手的问题。比如，发挥校内各类专家的教育作用，借助专家的的力量来满足学生的多种需求。实现教育与管理的有机结合，获得事半功倍之良效。
三、思想政治理论水平及综合素质有待提高
辅导员专业化是指从事辅导员这一职业的教师应该接受专门培养，并进行科学的管理，使之全面有效地履行职责的过程。目前我院的辅导员大多不是思想政治专业出身，整体理论水平较低，知识结构单一，缺乏心理学、教育学、哲学等社会学科知识的学习。文字及语言表达能力急需提高。通过日常工作和外出培训，发现我们对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想以及胡锦涛对科学发展观重要论述的学习不到位，没有全面认识到它们的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，也没有将理论学习与实际工作相结合。当然，这与我们的理论水平不高有关，而不是不愿学或是不重视。因此，要在岗前和工作中对辅导员定期进行系统和专业化的辅导与培训，开展与辅导员工作相关的科学研究，改变长期以来对辅导员重使用轻培养的状况，从制度上保证辅导员队伍建设的专业化。近期我院学工部组织学习了针对辅导员自身整体素质和工作能力的三期主题讲座，我认为是很及时也很有必要的。通过此次学习，我既有理论上的提高，又有观念上的洗礼。使我深切领悟到“学高为师、身正为范、学无止境”的真谛；明确了作为高校辅导员，应该提高自身的思想政治工作意识、思想政治素质、知识和文化素质、心理素质、思维素质等多方面素质，提升自身的综合能力。而高瞻远瞩审视当前及今后教育形势、统筹兼顾处理日常工作事务、以人为本尊重学生心声需求等先进的工作方式更能让我们的工作效率和质量有质的飞跃。
四、生活辅导员分工不明确，以致在某些管理方面存在盲区。
目前我院实行聘任生活辅导员的用人机制，生活辅导员的建设不仅有效的缓解了思想政治辅导员的工作压力，也使得各自的工作职责、工作重点、工作方向以及工作范围有了更加明确的划分，在与省内其他高校同行交流时，基本没有发现其他院校配备生活辅导员，这是我院探索学生管理事务方面取得的成果，在全省高校中走在前列。但是由于对规章制度执行力度的不够，也产生了一些新的问题。
首先，生活辅导员每晚都要逐一检查每间宿舍，登记到宿、旷宿及晚归情况，详细汇总后于第二天上午将结果发放到每位思想政治辅导员手中。但这种工作程序的目的却不明确：是仅仅为了告知思想政治辅导员，让我们有一个知情权？还是让我们对违反规定的同学进行批评教育或处罚？根据《西安音乐学院学生在公寓违纪的处理办法》第一条之规定：每学期晚归五次就要通报批评，旷宿五次以上将予以警告处分或严重警告处分。而实际情况是大多数思想政治辅导员对违反规定的同学进行批评教育之后，却没有切实有效的手段将违规现象杜绝，我们只能将“学生旷宿日报表”压入箱底，最终不了了之。长此以往，学生会认为：对在公寓中的违纪没什么大不了的，学院也不会处罚；而对学院和老师的公信力及威信也会产生质疑。因此，我建议在广大同学中大力宣讲公寓管理规章制度及处罚条例，明确晚归旷宿的后果及严重性。同时也要坚决执行有关规定，学生如有违反，生活辅导员会同公寓管理中心负责人，可以不通过学生所在院系，直接根据宿舍管理规章制度对其批评教育或处罚。
其次，公寓管理中心定期会对所有宿舍开展安全卫生大检查，这在特定时期起到了很大的作用，可是检查时间一过，环境好的宿舍依然整洁明亮，脏乱差的宿舍依然凌乱不雅，甚至是不堪入目。那些屡教不改的宿舍从根本上并没有得到改观。我们要建立长效机制，平时检查到勤率时就应当对宿舍卫生进行检查，及时提出要求，限期（立即）整改，使他们养成爱护公共环境卫生的良好习惯，创建一个良好的生活环境。不要让学生感到安全卫生大检查是一种应付差事，是一种突击行为，过了这个风就又回到以前了。
再次，思想政治辅导员没有与生活辅导员建立起良好的交流与合作关系。目前两级辅导员基本没有来往，学生在宿舍的表现无法反馈给思想政治辅导员，而学生的学习情况也没有及时告知生活辅导员。例如，有同学反映李某在宿舍上网，彻夜不眠，已经影响到他人的休息。这本应该是在宿舍就能解决的问题，可是最终不但没有解决，甚至有些宿舍还纷纷效仿这种不良的生活习惯，造成了很大的负面影响，最终导致矛盾的产生，甚至发生肢体冲突。又比如，在2009年11月25日的公寓安全卫生突击检查中发现，几乎每间宿舍的同学都配有电脑，而大部分的同学都在“专心”的打游戏或是上网聊天，很少有人将其作为学习工具使用。目前在公寓中这种现象是相当普遍的。现在，各系思想政治辅导员负责学生的上网审批，建议将此审批权交由生活辅导员负责，他们平时深入宿舍，最直接的与学生接触，能够更加客观公正的评判是否符合上网标准，对已经具有上网资格，但违反了规定的同学，生活辅导员有权立即终止上网资格，并关闭网线。
第四，由于性别关系，生活辅导员应该能够更加方便的深入宿舍，走到学生当中，建立起“伙伴关系”，经常关心他们的生活，了解他们的心声，化解他们的矛盾，营造良好的居住环境，使学生回到宿舍犹如“回到家的感觉”，而不仅仅是普通意义上的“旅馆”。
第五、我们要给生活辅导员相对宽松的工作环境及相应的权利。他们从职业定位上应当是生活辅导员，而不仅仅是负责查宿点到的“宿舍阿姨”，否则就失去了本岗位设置的意义。
最后，我建议能否将宿舍安全文明，环境卫生、日常表现作为大学生道德修养的“必修课”，设置合理的学分，纳入到学籍管理体系当中，使之成为制度化。
结束语
每所高校都具有自身独特的学科特点和校园文化，但正是这种差异性，让我们对学生工作有了一个更加全面而深刻的认识。今后我们应该加强工作中的交流与沟通，适当的加入一些专题学习，尤其是借鉴其他高校在学生工作中的宝贵经验，认真查找我们工作中所存在的缺点和不足，通过发展，解决我们日常工作中这样那样的问题。只有这样，我们才能够按照中央的要求，切实尊重学生的主体地位，坚定不移地坚持教育以育人为本、把立德树人作为我们工作的根本任务，全面提高大学生的思想政治素质、科学文化素质和健康素质，为祖国发展培养出社会主义合格建设者和可靠接班人！（作曲系辅导员 刘若骅）
积极搭建平台做好大学生社会实践服务工作
一、大学生社会实践的内涵、意义
社会实践是指大学生在课堂教育之外，以各种方式参与各种各样的社会活动，以加速大学生个体和群体社会化为目的，重在全面提高他们今后社会发展所需要的基本素质的全部活动。随着整个人类社会知识化、高等教育大众化以及自身学习终生化的历史进程，无论是在发达国家还是在发展中国家，大学生社会实践都越来越被提到重要位置。甚至可以毫不夸张地说，越是先进的发达国家，越是重视大学生社会实践，越是能够采取多种多样的措施，扎扎实实地搞好大学生社会实践。
近20年来，我国高校大学生社会实践，无论从形式上，还是在内容上，都有了长足的发展，在许多方面有了实质性的突破，已经开始初步形成具有中国特色的大学生社会实践之路。江泽民同志在《庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中对全国的大学生提出希望：“希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向社会实践学习，自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。”这一席语重心长的话语高度凝炼了社会实践的重要意义，为大学生成才指明了前进方向。
二、社会实践的必要性
当今，“象牙塔”与社会的樊篱已被悄然撤去，“天之骄子”也回到地上，高校，高等教育，大学生都要适应社会，参加社会实践第一是要了解社会，第二是要适应社会，最重要在与社会融合的过程中使自己不断的升华。
“受国际金融危机的影响，今年是进入新世纪以来我国经济工作最困难的一年，就业工作也面临着新世纪以来最大的困难。加之今年全国普通高校毕业生规模达611万，比上年净增52万人”以上是教育部副部长陈希在广东省高校毕业生就业工作座谈会上的讲话。以上讲话告诉我们一个现状，就业形势的严峻性！
三、社会实践形式
1、暑期“三下乡”社会实践活动。所谓“三下乡”，就是送科技下乡，送文化下乡，送卫生下乡。其中文化下乡，主要指组织大学生演出团给当地百姓演出，组织大学生到农村的中小学校开展各种文体活动等。这是我校一直以来的传统暑期活动，大多结合当前社会时事热点，深入群众，深入基层，深入农村。通过参加暑期实践活动可以很好提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解基层人民的生活情况，我们的学生来源于基层，最终也是要服务于基层，及时了解情况，有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。
2、社团活动.各项社团活动也是大学生暑期实践的亮点。社团活动主要是注重体验其中的内涵。参加活动时，应注意了解活动的流程，包括组织者、活动安排、活动意义以及活动时间、经费等。
3、与企业合作，建立稳定的社会实践基地。利用与学校专业相互挂钩的教学实习基地，针对性的将学生所学专业与实际生产相结合
四、大学生社会实践中存在的主要问题
1）大学生实践活动不是走形式，要落到实处。实践活动是大学生将来走入社会的一个很好的缓冲机会，要认真对待，不怕吃苦。很多同学在实践过程中走马观花，调查报告“闭门造车”，最后的收获是可想而知的，更有甚者，有些同学去某个单位挂个名，暑期结束的时候去盖个章，然后在网上找一篇类似的文章交上去称为自己的实践总结。这种“走过场”的虚浮风气完全背离了实践的初衷：了解社会，锻炼自身。
2）缺乏足够的实践教学基地。实践教学基地的建设是提高教学质量的重要一环，稳定的基地可以在保证实践教学质量的同时提高效率，可以增强实践环节的针对性，以解决课堂教学的难点和疑点；可以突出重点以适应社会环境的变化和实际工作的需要。没有稳定的社会实践基地，学生需花大量精力四处奔波寻找社会实践场所，就形成了“教学实习打游击、毕业实习靠自己”的局面，社会实践和社会调查只能是放羊式的，打一枪换一个地方，就不可能有经验的积累和教训的总结。
五、加强对大学生社会实践的科学指导
1、合理搭配。在合适的时间做合适的事情，合理利用自身的优势和环境的机会。
1.1对于大一的学生来说，处在职业的萌芽期，应该多做些有利于拓展思路的事情，如参加一些社区的服务和支援工作，拓展我们的知识面，增强自己的社会责任感，让自己从一个“校园人”转变成“社会人”，让我们增值。
1.2到了大二，进入职业探索期，这时候知识的积累和经验的积累能达到一定的程度。到企业中去调研，去相关领域实习，能更好的将我们所学知识和职场进行详细的融合。
1.3大三，职业选择期。这个时候毕业马上就要来临，考研和实习占了全部，许多同学开始进入考研状态或者兼职。综合以上因素，我们可以选择一些爱国主义教育的参观和学习，通过浏览那些历史中的真实事件，感触心灵的震撼而增强自己的责任心和使命感。
2、心态调整，学会控制。“性格决定命运，知识决定高度”，在现实中我们常常看到很多优秀的学生在求职上屡屡碰壁却找不到原因，总结起来，是因为他们在个人情绪管理上存在欠缺之处，同时，我国还处于社会主义建设的初级阶段，大学生拥有一个良好的心态和思想品德是我国接纳人才，尤其是事业单位的一项基本标准
2.1做人做事要“谦虚”，不要高高在上，“高不成低不就”，而是要踏踏实实认真去做每一件事情。
2.2坚持“诚信”。实践告诉我们，诚信做人，诚信做事，是一个成功者的根本。
2.3有“共赢”的思维。学会与人合作，心胸宽广，勤于思考，善于沟通，勇于冒险，意志坚强等等。
3、正确的选择。社会实践有很多，怎样选择才能让自己过的最有价值？制定职业规划，想好自己将来的职业发展方向。
4、树立平民意识。2005年中国高等教育的毛入学率达到了22%，高出世界平均水平，中国的教育已进入“大众化”教育阶段，在这样的教育背景下，高等学校的毕业生已经成为社会劳动者当中的多数，成为社会的普通劳动者。放下高高在上的眼光，以平和的态度，平静的心境，在未来的职业规划中给自己合适的定位。
5、进行个人职业生涯规划的指导。进行个人职业生涯规划可以帮助学生分析自我，认识自我，塑造清新充实自我，可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势，可以评估个人目标和现状的差距，提供前进的动力；可以准确定位职业方向，重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。职业生涯规划的过程也就是学生将个人的综合素质和职业目标结合的过程。
6、开展一系列的相关调查。如：寻访校友足迹，优秀校友采访等。通过以上活动增强学生实际动手能力，提高学生的爱校教育，加强学生的思想品行教育，培养学生的团结合作能力，社交、处事能力，进入社会角色转换能力等。
7、建立专业化的实践指导队伍，为学生提供良好的服务。（钢琴系 纪慧）
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