2009年10月15日下午，金铁霖大师来我院进行了中国民族声乐教学的讲座，使我院声乐系师生受益匪浅。
在讲座过程中，金老师讲到：唱高音时要想到低音，体会位置的时候要想到气息，想打开还要集中。戏曲有很多这种方法，欲强先弱，欲快先慢，这样才能有对比。作品处理、声音使用都要掌握歌唱平衡。包括歌唱中的哼鸣、通道、打哈欠、微笑等等。对于声音口型的处理有三种，①“u”、“o”口型与长宽通道；②放松口型与中松通道；③微笑口型与短前通道。三种口型决定了三种不同的通道：①上通道，脖子根以上；②中通道，脖子根到横隔膜；③下通道，横隔膜以下。在教学中，我们可以通过“u”母音、“o”母音的练习解决声音通道问题。并且谈到了，微笑在歌唱中也很重要，它既是一种表情，也是一种方法和技巧。微笑能使声音不重，往前走。金老师特别在讲座上强调吐字问题，吐字是民族声乐一个很重要的问题。字有字头、字腹、字尾。字头不夸张歌唱中就听不清楚字，夸张完以后立刻放松，把字腹放在支点或开贴的地方换字。在演唱过程中保持字的统一和一致性，放在一个通道里完成。字的转换也很复杂，从发声角度看比美声还复杂。但字若解决好了，高低音都能得到协调。
最后金铁霖老师的学生演唱了数首赵院长创作的歌曲，使我们对他的教学成果有了进一步的了解。通过金老师的讲座，使我们知道了民族声乐的教学，不能墨守成规，世界上任何事物都在发展，民族声乐的教学也不例外，随着时代的进步，民族声乐的教学也应该有所发展有所创新。“活到老，学到老”“学习学习再学习”这是我们共同的责任和任务，只要我们同心协力，开拓创新，中国民族声乐必将走向世界。（文 徐昕颖 图 杨保存）
金铁霖大师
赵季平院长
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