5月13日上午，第二场系主任关于学科建设交流汇报会在培训学院会议室举行。安宁书记继续主持会议，民乐系、音乐学系、音教系三位系主任向全院副处级以上干部汇报了本系学科建设的构想。
民乐系主任周煜国汇报的题目是《继承民族文化传统，发挥地方资源优势，完善强大具有地域特色的民族器乐表演学科》，汇报从历史概况与优良传统、目前现状和存在问题、加强学科发展的基本思路三个方面回顾了民乐系的办学历程，查找了存在的不足，提出了9条发展思路。
[安书记点评：民乐学科的发展值得大家关注，50——80年代，民乐系是我院的骨干系，有标志性成果，培养出了一批人才。安书记认为：民乐系下一步的发展思路有闪光点：第一，将教学成果转化为科研成果，其他表演专业可以借鉴。第二，建立两个教学实践基地的构想，符合民乐系发展的实际。第三，重建编创教研室的举措很好，能推进民族音乐的创作，其他表演专业也应在创新上做文章。周主任提出的作曲家要为民乐系量体裁衣，合作创作出大作品，秦派二胡代表人物金伟教授也提出我院的作曲家要创作有地域特征的民族音乐作品，这些建议很好，学院在顶层设计和总体规划时要认真采纳]。
音乐学系副主任程天健教授以《明德教化、乐音至善—音乐学系学科建设汇报》为题，从队伍建设、课程建设、制度建设、学科建设、项目建设、基地建设、网络建设、学术活动、三风教育与就业指导、西北民族音乐展览馆建设以及责任与思考等多个层面向与会人员作了全面汇报。
[安书记点评：音乐学系的汇报有特色，PPT做的好，图文并茂。
安书记讲，音乐学是我院的重点学科，今天的汇报可以看到，音乐学系的学科建设已经实质性启动，全系教师已经动起来了。第二，培养方案加大了论文写作与文献检索的课时。这门课不仅要给学生开设，人事处、科研处、音乐学系也要对中青年教师进行培训，10天内开班，参加培训的教师由各系提名。系主任要抓本系教师的职称晋升问题。第三，音乐学系课程改革分特色课程、创新课程和跨学科课程，在对本科生的培养中突出写、讲、奏、唱四种能力，非常符合实际。在培养方案中开设了一些新课程，表明课程改革已经起步。第四，系领导意识到了二级网站建设的重要性，这是一个宣传的窗口，社会、学生、家长通过这个窗口了解西音、了解各系的状况]。
音教系主任白萌教授的汇报题目是《以学生为本，一专多能，培养复合性人才》。白萌主任从四个方面作了汇报：一是简要回顾了51年的办系历程。二是对音乐教育系现况作了介绍。三是以学生为本，培养一专多能的复合性人才。四是对师资建设提出了思考。
[安书记点评：音教系的汇报也很有特点，PPT做的图文并茂。赞同音教系开设《音乐传媒》课，希望音教系作出探索，结出果子，尽快尽早申报精品课程。赞赏音教系在人才培养方面提出的“五项全能”，复合性人才应该能教、能唱、能弹、能指挥、能组织文艺活动。同意音教系建设微格教室的构想。高兴的看到系主任对人才培养目标有了新的视角、新的思考。安书记说：音教系是我院的半壁河山，学生人数占了一半，我们要从学科体系思考办学办系的问题，从有理性思考和理性选择，不能局限于本系、本部门。
会上，安书记还传达了习近平同志在考察北京几所高校开展深入学习实践科学发展观活动的讲话精神。
系主任们关于学科建设汇报发言，不仅在全院中层干部会上交流，也向本系的全体教师作了汇报，他们各方征询对本系学科建设、教学改革的建议和意见，把理论学习与本系实际联系起来，突出实践特色，这些举措在全院教职员工中产生了共鸣，引发了深层思考，推动着我院学习实践活动的深入开展。
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