疫情肆虐西安，学校各条战线、各个岗位紧张有序的工作，保障了师生生命安全和身体健康，也使广大同学在疫情中学习生活无忧。而在战疫队伍中，和广大同学离得最近的是辅导员老师，他们是同学们的主心骨，是学生在紧急时刻的依靠，他们忙碌的身影，仿佛一个永不停歇的陀螺，关心着学生、爱护着学生。
今天，就让我们随同辅导员刘若骅老师，走进他和学生一起并肩前行的战“疫”世界。
困难的不是疫情，是抉择
面对疫情，作曲系辅导员刘若骅曾经面临艰难抉择。
在我校正式下达封校通知的那段时间，刘老师的爱人与岳父都因为身体原因两个月之内先后做了4次手术，刘若骅自己一人需要照顾五岁的孩子。一边是需要自己的学生，一边是家庭，刘若骅当时很矛盾。看到儿子的顾虑，母亲对他说：“孩子我来照顾，学校105个孩子还等着你呢，学生背后也是牵挂的105个家庭啊。”
母亲的一席话，彻底打消了刘若骅的顾虑，他迅速收拾行李，一头扎进学校，与学生们同吃同住，开始了战疫生活。
刘老师在接受采访时，脸上还挂着疲惫，眼神却十分坚定。他娓娓道来的时候，眼眶也曾湿润过，对于他而言不仅仅是一份工作任务，而是自己心中的坚守，承载着家人们的支持，肩负着学生家长们的期待，他说：“有的时候会觉得对家里有所亏欠，但我做的就是这样一份工作，在这关键的时候，作为辅导员如果不在学生身边，就我个人而言，我觉得这是一种不负责任。”
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| 刘若骅老师工作间隙接受学生记者采访 |
精细管理 战时作风
刘若骅坦言，这次战疫也是对自己日常工作的检验和提高，“战时”的实际需要辅导员不断灵活机动调整工作思路。通过这次疫情，刘若骅发现，对学生的网格化管理和扁平化管理是十分重要的，且效率非常高。
封校后，刘若骅第一时间成立“党员先锋岗”，他告诉同学们：“这是一场战斗，我和你们在这里并肩作战，没有师生，只有同志，甚至说是战友，我们必须齐心协力打好这场疫情阻击战！”
他给学生设置了公寓楼层长，确保把学校指令第一时间传达给每名同学。每日核酸检测时，楼层长负责提醒，集合乘电梯提高效率。“让同学们都要有战时的角色意识。”刘若骅说。在他的引导下，作曲系105名同学，除去4人被封控在家属区不能外出，其余101人中有71人参与了学校志愿服务。同学们表示，要与国家共同战斗，做好守护者和践行者，为打赢疫情贡献青春力量。
深入宿舍 用心陪伴
封校20多天以来，刘若骅深入宿舍，跟同学们基本上是同吃同住。他看到了同学们的改变和成长，学生的每一个小进步，都令他欣慰不已。
曾经连自己宿舍都不打扫的同学，疫情期间严格执行学校的防疫规定，在每个宿舍只能出去两个人的情况下，帮助其他宿舍一同清理积攒的垃圾。“我开玩笑说，你连你宿舍的垃圾都不扔，还会去帮其他人扔垃圾？后来我就到他们宿舍看了一下，和我原来去他们宿舍简直是天壤之别，宿舍收拾得可以说是一尘不染。”刘若骅笑着说。
男生宿舍从最开始连人都进不去，到现在可以在里面开展活动。从原来做核酸30分钟的集合时间，到现在8~10分钟完成集合，最快三分钟之内完成检测。不允许聚集的指令下达后，同学们不仅自己能够做到，更会提醒身边的舍友。“作曲系的学生风貌还是非常不错的吧？”每每提到学生，刘若骅总是抑制不住高兴和骄傲。
谈到这些改变，刘若骅感慨，疫情带来了很多麻烦，但也创造了一个和学生深入交流的机会，甚至对今后学生工作的创新开展，也是一个契机。深入宿舍可以非常直观地了解同学们的所思所想、行为习惯以及各种实际困惑，可以做到问题及早发现、及早干预，帮助同学们共同成长。
互相关照 共渡难关
疫情防控的严格管理，也正是对学生们的严密保护，无意中浇灌的爱的种子，悄悄开出了花、结出了果。
“我的工作得到了学生的认可，我们的付出和努力就没有白费。”刘若骅坚定地说，“辅导员这份工作虽然在很小的一个位置，但和学生们一起提升素质教育，也是对学校整体学生工作的一个贡献，对学生的自理能力也有很大的提升。”
“学生有的时候都不再叫我‘刘导’了，经常开玩笑说‘家长来了，大家赶紧起床’。他们说原来我们在家的时候是家长教，好不容易到了学校没人教，现在这个刘导又成了我们的家长。”说到这里，刘若骅会心地笑了，他觉得学生们已经把他当作亲人了。
有一次，一名同学晚上发消息给他，说老师最近太辛苦，一定要把“一样好吃的”和他一起分享，最后才发现，学生说的原来是一包泡面。“泡面不算什么，但在非常时期，学生觉得那是美味，一定要和老师分享，当时我很感动，因为我体会到了学生对我的信任。”
相互陪伴的过程中，刘若骅也为学生的成长感到欣慰。系上一名女生手上起了严重的疥疮，鼓起了很大的脓包，忍着不告诉老师和同学。得知情况后刘若骅责备学生为什么不早说，学生说：“老师那么忙，我不想因为这点事儿给您添乱，现在也是外面疫情防控最吃紧的时候，医务资源匮乏，因为这点外伤去影响整个学校的安排，占用社会资源，于心不忍。”最终这名学生被他带到学校医务室进行了初步治疗。
加强家校联系、共同为学生助力，也是辅导员在疫情期间必须耐心开展的一项工作。封校刚开始，很多家长从天南海北给刘若骅打电话，关切地询问学校的状况。他耐心地把西安疫情情况和学校防疫政策传达给家长，让他们消除顾虑，赢得了家长的信任和支持。
战疫中的故事值得铭记
经历此次疫情，如何改进工作，刘若骅也有了新的计划。
“自身需要转变观念，化被动接受学生，到主动深入学生。”他说，“辅导员在日常工作要深入学生，比如宿舍和课堂，只有对学生深入了解了，才能做好学生的思想工作。”
另外，这次学校战疫涌现出很多感人的事迹，这些都是思政教育的鲜活素材。在以后的新生入学教育中，我们要把西音师生共同战疫的故事讲给学生听，用身边的人和事生动直观地告诉大家什么是伟大的抗疫精神，把“请党放心、强国有我”的铮铮誓言贯穿到行动中去。
采访即将结束，刘若骅老师告诉我们，像他这样这次坚守疫情防控一线的老师还有很多。战疫中，西音广大干部职工和老师们为了给同学们尽可能创造良好的生活和学习环境，纷纷请缨来到学校，积极参与到学校的各项保障工作当中，他们放弃了与家人团聚的机会，上下齐心、同心守望，在各条战线上都付出了艰辛的努力，每个人都值得点赞。
（实习编辑：牛榕）
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