我对缑斌老师的采访是以短信的方式，这样的感觉让初次做学生记者的我轻松了不少。
采访中，缑斌老师的回答总是简练但条理清晰。作为一名德高望众的老师，平时他看上去很严肃，但在今天的采访中发现其实他并不像平时看上去的那么难以接近。
上善若水塑人生：在此次采访中，我问老师对于这次获奖有何感想时，他的回答却很谦虚，他说：“我很惭愧，我只做了一点教师应做的事情。有很多老师都做得很好。对我来说，这既是鼓励又是压力。如果说这是一种荣誉，那么它属于我教过的所有学生们，属于支持我工作的所有领导和同事们。”从缑斌老师的这句话中能看出他的品性像水一样，不与万物争高下，仔细想想做人和不是这样呢！
当我问他对于教学工作是什么态度？以及教学工作的最终目的是什么？他说：“教学工作，是教师的立身之本，关乎学校的发展，更关乎许许多多学生的发展。学生们的成长、发展和进步，就是我教学工作的目的所在。”这能看出缑老师对工作认真与负责的态度，以及对学生的厚爱。
厚德载物育桃李：缑斌老师，副教授，西安音乐学院基础部外语教研室主任，研究方向：音乐文献和音乐文学翻译与研究。曾赴英国从事文化交流。现已译出陕北民歌30首，发表6首。多年来参与翻译了各类学术文章，发表学术论文十多篇，专著四部：《大学实用英语语法》、《音乐分类术语手册》、《音乐英语》和《西方音乐文化》（英文讲义），其中研究生专业英语教材《音乐英语》获2008年度陕西省研究生外语教学科研优秀成果奖二等奖。这么一位有成就的人，当我问他在上课和科研方面更喜欢哪一个？他却说：“对于教师来说，教学是根本，科研是枝叶。根深才能叶茂。上课科研，二者皆我所欲。”德为体，物为用，只有内在深厚的道德品行才能承载外在丰富的物质福报。而我想缑斌老师的福报大概就是这些遍地的桃李了吧！
有人曾说老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，以前我只是听说，可是今天通过采访缑老师让我真的受益非浅。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。今天对于老师是一个特殊的日子，我将这首诗送给所有的老师，老师你们辛苦了，谢谢老师们的栽培，老师节日快乐！
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