2012年5月14日，院党委书记安宁签发“关于在全院认真学习宣传和贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》的通知”。通知要求各单位、各部门充分认识学习贯彻《规范》的重要意义，切实抓好学习宣传和贯彻落实工作，深入引导广大教师践行《规范》。
“通知”指出，高校教师是学生知识增长和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴陕和人才强省战略的生力军。教师的职业道德状况，直接关系到人才培养的质量。《规范》是推动高校师德建设的指导性文件，对于加强和改进高校师德建设，建设高素质专业化教师队伍，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚师德，全面提高高等教育质量具有重要现实意义；对于深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强学校德育体系建设，提高全民族文明素质也具有广泛的社会意义。
“通知”要求各单位、各部门要在近期召开党政联席会，专题学习《规范》，并结合各自实际，提出贯彻《规范》的具体意见。并拿出一个单元的政治学习时间，组织全体教师干部认真学习、专题讨论，并写出学习体会文章。要把学习贯彻《规范》作为今后一个时期加强师德建设的首要任务，与深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上讲话精神结合起来，与深入贯彻落实教育规划纲要、全面提高高等教育质量、加快建设一流音乐学院的实践紧密结合起来，建立健全师德建设长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。要通过学习宣传活动，帮助广大教师全面理解《规范》的基本内容，准确把握《规范》倡导性要求和禁行性规定，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。
要求各单位、各部门要将贯彻落实《规范》工作与日常管理教育相结合，要把“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”细化为具体的教师师德行为要求，切实做到制度落实、任务落实。要将师德规范要求落实到教师日常管理之中，宣传学习贯彻《规范》的典型经验和做法，注意培养、树立和宣传《规范》的先进典型，发挥先进与模范教师的引领示范作用。人事处要将研究制定师德纳入教师考核评价体系，师德考核作为教师年度考核、职务聘任和评优选先的具体标准，严格执行师德“一票否决制”。
“通知”要求，结合我院实际，各单位、各部门应加强组织领导和宣传学习，及时召开党政联席会制定学习实施方案，要求教师、干部写学习体会，及时总结交流好经验好做法。学院将在适当时召开专题经验交流会，要求各单位、各部门及早准备，并将学习贯彻情况报学院干部人事处。
附：
高等学校教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二、敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。
三、教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。
四、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。
五、服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。
六、为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
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