（宣传部记录整理2009.9.4）
同志们：
按照省委的统一安排和省委教育工委的部署，我院科学发展观的学习活动历时半年时间，今天要阶段性的结束。省委第四检查组和教工委第一检查组对我院学习实践活动进行检查，作了一个评价，评价还是较高的。这是我们全体党员、干部、师生员工共同努力的结果，我们感到欣慰。按照省委的要求，我们的活动要有始有终、善始善终。所以今天下午召开学院学习实践活动总结大会，我代表党委就我院的学习实践活动作一个总结，讲三个方面的工作。
第一、学习实践活动的主要做法
按照上级的要求，我院学习实践活动在这半年里经历了三个阶段、八个环节。按照“规定动作不走样，自选动作有创新”的要求，我们认真组织了学习实践活动。学践办公室有详细的书面总结，我这里就不在重复了。在学习实践活动中，全院党员特别是领导干部起到了模范带头作用。很多同志都写出了质量较高的论文，刚才表彰了15位优秀论文的获奖者，就是从其中挑出来的相对较好的。对所有在这次学习实践活动中做出努力工作的同志，院党委都是感谢的。
我特别感动的是我们各系主任和各部门领导干部所作的调研分析报告，都突出了实践特色，紧密地结合我们的学科建设和学院发展中存在的突出问题，提出了新的办学思路和措施，而且这些办学思路和措施正在我们的实际工作中得到贯彻，我认为这是一个非常可喜的转变。在以前的工作中我们有些方面做得很不够，但是实践的结果告诉我们，学和不学大不一样。今天学校出现的很多变化都能够归结于科学发展观的教育实践。
第二、学习实践的主要收获
1、科学发展观的教育让我们的党员、职工普遍的受到了一次马克思主义理论的再教育。这可以说是多方面的，比如大家通过学习，对科学发展观的内涵和实质有了更加深刻地认识，较好地把握住科学发展观的本质和要求，自觉地统一了思想，积极地投身到各自的教育教学实践中去。这对推动全院的学习实践活动起到了很好的基础性作用。我认为从普遍受教育程度上说，是一次对马克思世界观和方法论的再教育。我们在工作中常常感到有的时候做工作的难度不仅仅是工作中的困难，最难的是做人的思想工作，是转变人的观念。改革开放30年，就是不断地解放思想、转变观念、改革开放的过程，这是我们都能够体会得到的。对于我们音乐学院来说，有两点最大的收获：
第一个就是世界观方面。就是把我们对世界的普遍认识和对办好音乐艺术教育的认识进一步深化。怎么认识我们所从事的音乐教育工作？按中央的要求就是办什么样的大学、怎样办大学，培养什么样的人、如何培养。这就是科学实践对高等院校提出的要求，就是世界观的问题。通过学习教育，大家一致认识到：我们办的是中国特色高等教育，中国特色就是对中国共产党的领导和社会主义核心价值体系的认识。对高等学校的要求来讲，就是我们办什么样的大学，我们培养什么样的人。通过学习越来越清醒地认识到我们是办社会主义大学，培养的是德智体美全面发展、服务于社会主义文化事业的德艺双馨的艺术人才。我们对这个人才观，有了一个根本性的提高。在多次的讨论中，有很多的专家教授深刻地指出了这个问题：西安音乐学院到底要培养什么样的人才？怎样培养符合国家要求的音乐艺术人才？在教育的过程中我们中层干部、老师都提出这样的问题。我们现在有了基本的共识：作为中国特色的社会主义大学，必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观对学校的指导作用，也就是马克思主义的基础领导地位必须毫不动摇地坚持；社会主义办学方向的目标必须坚持；培养社会主义接班人的目标必须坚定；培养德艺双馨的音乐艺术人才的目标必须坚持。有了这样的共识我们才能飞跃。
第二就是方法论方面。明确了办学方向不代表我们就能够去培养，要以什么样的方法来培养，也就是中央提出来的如何培养，怎样培养的问题。我们大家也找到了答案，就是把高等教育的一般规律和音乐艺术教育特殊规律结合起来，就是我们正形成的全院上下一致的办学方案。一年前我来学校的时候，谈到培养目标评价标准的时候，各吹各的号，各唱各的调，众说纷纭。各有各的标准，也正是因为思想上、认识上的不同，方法论上的不一样，导致我们在办学的过程中出现了这样那样的偏差。通过思想教育大讨论我们有了认识，通过科学发展观的学习实践，我们有了更为深刻地认识。
2、我们上下形成了共识，就是我们新的办学理念。这个办学理念，党委已作出决定印发到全院，今后我们就念这本经。这是我们全院职工讨论出来的，是全院集体智慧的结晶，也是我们60年办学的经验的总结。
办学定位是对院情的基本认识和把握，也是60年办学基本经验的认识和总结。我们从六个方面作了分析和概括，有助于我们清醒的认识自己，找准位置。
办学思想是要从政治上把握我们的方向。我们要高举中国特色社会主义的旗帜，要努力的坚持马列主义、毛泽东思想的指导，要贯彻实践科学发展观，以特色发展为基础，以走内涵发展的道路，向一流音乐学院的目标迈进。
办学理念是把定位、方针、指导思想和原则具体化了，也就是把科学发展观的基本内涵和音乐学院实际结合在一起了。我们应该怎么做？根据大家的讨论提出了：特色发展、高地建设、国际视野。今后要记住我们的优势和特色，只有这样才能加快我们的发展之路。因为在办学条件方面我们是无法和上海音院、中央音院相比，唯有在特色方面有我们的优势，这就需要扬长避短，特色发展。要牢牢的记住我们的特色，要突出我们的高地建设，我们不可能平铺直叙。我们在哪个领域有可能发展，体现我们的特色，我们就在哪里建设高地。比如长安古乐、秦派二胡、秦派古筝是我们的特色，我们就要当作高地去建设，才会在全国范围内独树一帜。比方汉唐音乐研究、延安红色音乐和陕北民歌的创新问题，可以和我们的资源优势结合起来的地方很多，都需要努力去创新。所谓国际视野，就要站在国际音乐教育的最前沿来发展我们的教学，我们的国际性的学科就要按照国际的标准来衡量。这在今年我们是有成绩的，比如吴羽翀同学所获得的奖项，就是代表我们走向国际，管弦系双簧管林卿也获得了国际大奖，这也是一个标志，是学校发展中的转折性标志。今后，在我们办学的过程中应当有这样的雄心壮志。
依托四大传统，强化四大基础。一是周秦汉唐的文化传统。陕西是十三朝古都，先人给我们留下丰富的音乐文化遗产，我们有责任去发掘整理，在这个基础上创新。二是陕北红色音乐文化传统，这也是我们宝贵的资源，毛主席在延安13年推翻国民党统治，建立新中国。延安音乐文化的发展在中国历史上是有划时代意义的，这里面的经验和方法都是值得我们学习和继承的，这里面丰富的音乐文化资源是值得我们充分的挖掘和利用的。三是陕西民俗文化传统，我们有陕北民歌、陕南山歌、各种各样的戏曲，这都是我们应当学习的，我们应当从民间音乐文化中汲取营养去丰富我门的音乐教育。四是秦派音乐文化传统。我们已经有了平台，但是还不够大，希望我们的作品、我们的创作和表演，能够打上秦派音乐文化的烙印，体现出秦派音乐文化的风格。这就是特色。所以，依托着四大传统，强化四大基础，应该成为大家的共识，我希望这个理念能够深入到每个人的心里，变成我们教学科研的实际行动。
在本科教学中我们要加强基础，培养应用型的音乐人才，也就是我们85%的学生要培养成为音乐应用型人才。在这个基础上鼓励创新，体现特色，也就是10%的有培养潜力的音乐表演人才。我们要体现特色，张扬个性，这就是培养复合型人才。我们的研究生办学理念就是突出内涵、创新能力、突出特色，我们要把研究生培养成创新性人才，这个理念已经成为大家的共识。我们的办学理念要家喻户晓，人人明白，希望各个系处的领导干部在工作中不断强化，最终变成每个人的自觉行动，学校就大有希望了。
3、我们解决了一些影响和制约学校发展的突出的问题。学习科学发展观的目的就是要解决那些阻碍我们工作、影响我们发展的突出问题和广大群众反映的突出问题。在半年的工作中，我们根据边学边改、边整边改的要求，也取得了实实在在的进展。
首先在学科建设方面，我们学科建设的理念开始深入人心，学校提出调整结构、布局、格局的思路，并拿出了初步的规划，这对我们下一步的发展是有重要作用的。大家明确了音乐学和作曲学科是我们的龙头，是要重点发展的，管弦和声乐要成为我们的优势学科，民乐系、音教系要成为特色学科，舞蹈系、钢琴系要作为新兴学科。同时要在学科交叉的基础上产生新的生长点，不断拓宽学科领域，这就是我们解决的思想认识上的问题。
艺术硕士的申报取得了成功，使我们的研究生教育多了一个层次，研究生教育和在职教育、艺术硕士教育使得研究生的教育层次更加丰满。而且艺术硕士涵盖了我们所有的学科和专业方向，对青年教师的成长是有非常重要作用的。在这个基础上，为了突出重点学科的特色，我们与中国音乐学院联合招收博士生的合作取得新进展，赵季平教授和罗艺峰教授都经过了严格的考核获得博士生导师资格，标志着博士点的申报工作已迈出了重要的一步。暑假期间，我们建立了西部音乐文化展馆，同时筹建了四个专家工作室，这也是为我们学科建设打基础，搭平台。这就是我们学科建设上作的工作。
在教学科研上我们修订了培养方案、教学计划，提出了稳定教学秩序的具体的办法，加强了对教师的检查和考核，聘任了10名老专家教授作为评估考核组，对全院首批青年教师进行了考核。
本学期我们加强了对考风考纪的管理，提出了加强教研室活动的安排，这一系列的工作初步解决了一段时间以来对教学重视不够的问题，我们的教风有了变化，学风和校风也有了变化，这都是可喜的。
本学期内，配合校庆我们有一系列的专著和论文集出版，我们启动了校内的科研课题工作，现在已经开始年度考核。教师对科研的重视程度已经大大加强。
在艺术实践中也取得了可喜成绩。配合60年校庆，我们的音乐会已经进行了10多场，还要一直持续到校庆期间，这种活动使得教师和学生把课堂上学到的理论技术和演出实践紧密地结合起来并得到了提高。
在人才和师资队伍方面，我们提出了开门办学的理念，提出了人才战略。近一年里我们又新引进了2位博士，吸收了12名硕士，使得我们的教师结构也在发生变化。去年我们说把音乐学作为重点学科，但我们的队伍不尽合理，如今音乐学系已有4位教授、6位副教授，有博士学位的教授副教授的数量明显提高，一个金字塔型的学科梯队正在形成。为了提高和锻炼青年教师，我们采用派出去进修的办法，去年有4位教师出国学习，如今已经回到工作岗位，第二批教师即将出去。这个工作的力度还会加大，通过不太长的时间，使得教师结构和青年教师的素质会发生改变。对教师的考核将会坚持下去，考核不合格的要停课去进修提高。暑假对这两年留校教师干部进行了培训，这项工作今后要进行下去，坚持几年必有结果，教师队伍、干部队伍的整体素质会发生变化。
除此之外，我们加强了对学生的教育、对学生工作干部的培养、对毕业生就业的指导教育。我们今年的大学毕业生就业率达到了62%，和国家公布的、和其他院校相比较都还有差距，但相对于往年成绩已有了提高。当然这里面有特殊性，学音乐的学生有一个自主就业的问题，当然还有学生就业观的转变的问题。从今年掌握的情况看，我们加强了就业办的工作，到学院来选人的单位有100多个，人员需求量800余人。从理论上讲，我们的学生能够100%的就业，但是学生还有一个观念转变。要知道，社会和国家评估学校一个非常重要的指标就是一次性就业率，我们要达到国家和社会对我们的检验和期望，就要提高就业率。我们要引起重视，一起来做这个工作，我们就能做好。
今年我们还调整了基层党组织，加强基层党组织的建设，干部作风也在发生变化。今年暑假期间管理部门有很多同志没有放假。比如后勤部门、党委工作部门基本没有休息，科研、教务基本上也没休息。校史馆、西北音乐文化展馆的建设以及有关校庆的筹备工作如电视片、校史、画册，都有了结果。上半年有人说我们完成不了，但是现在我们已经基本做完了。这就是学习科学发展观的重要作用。
在学习实践活动中，我们还解决群众一些关注的突出问题。比方根据大家的要求和教代会的讨论，出台了新的津贴发放办法，使得教职工的收入有了一定的增长，这就是人民群众得实惠的实际例子；比方根据学院的具体情况，对住宅区进行了封闭管理，这就是根据广大教职工的要求解决的；还安排了体检等等……当然，仍有一些需要解决的问题，我们将在会后的工作中努力完成。
第三、今后的工作
最近一段时间，全院上下在积极筹备召开第八届党代会。党代会的主题就是要把学习实践科学发展观所产生的思想观念上的飞跃，转化为建设一流音乐学院的成果。为此，我们要在科学发展观指导下认真总结过去9年的工作，科学谋划未来发展。
下一步怎么走？党委提出两步走的工作思路，从去年也就是2008年开始到2012年，是调整结构奠定基础阶段，要完成十大任务；再经过8年到2020年是提升水平，全面起飞阶段。有关我院在今后一个时期的奋斗目标，基本思路和主要任务的内容，在党代会工作与报告中有详细表述，近期要下发征求意见，请大家仔细阅读，认真修改。我们要通过征求意见的方法，集思广益，形成共识，推动工作。关于学习实践科学发展观活动，我讲三点意见：
一是要有始有终，善始善终，搞好实践活动总结工作。各系要开一个总结会，要鼓舞大家的士气，要坚持不断的学习，不断的提高思想认识。理论的学习是要伴随我们人生的全过程，要活到老学到老。我们党的发展必须要有理论的支撑，我们的党是由科学完善的理论指导前进的，这是共产党的传统，也是我们今后要坚持的，科学发展观的学习要继续坚持下去。
二是要继续抓好整改落实，切实解决好工作中还存在的问题。如在教学方面，教风、学风建设如何进一步加强，教研室活动如何发挥教师主观能动性，如何结合音乐艺术教育的特点来组织教学，还是值得深入思考和不断创新的；在科研方面，科研项目和科研成果都有待继续发展和突破，这就要求教师进一步转化对科研的认识，进一步参与到音乐文化的理论研究、创新中去，从创作中拿出科研成果；在群众关注的问题上还要继续解决，比如青年教师的住房问题，我们还需要一些时间，但是我们已经提出来了。希望大家都能够有这样的意识，不断解决工作中存在的问题。
最后一点就是推动体制机制创新，深化和巩固科学实践活动成果。要巩固成果靠的是体制和机制，我们的体制还会有调整和创新，我们的机制还是要不断地培育它。我们要不断的创新，有了体制和机制后才有人的自觉性和主观能动性。
同志们：学习实践科学发展观，作为一次集中教育活动是有规定时间的，但作为加强党的建设，推动一流音乐学院建设的任务是没有时间性的，是一项长期任务，需要持续不断地学习、深化和创新。让我们大家坚持不懈地努力，真正使学习科学发展观转化为谋划学院发展的思路，领导科学发展的实际能力，促进学校全面、协调、可持续发展。
谢谢大家！
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